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* 高考专题辅导 鉴赏文学作品的形象 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、什么是文学作品的形象 文学作品的形象是指文学作品的创造出来的生动具体的激发人们思想情感的生活图景，通常指文学作品塑造的人物及其精神面貌和性格物征，此外，还有事物形象。 譬如：鲁迅笔下的孔乙己、祥林嫂，茅盾笔下的吴孙甫，曹禺笔下的周朴园、繁漪、鲁侍萍等，都是著名的文学形象。平时课堂教学中，老师引导我们所做的人物性格分析，实际上就是在做鉴赏文学形象的工作。 高考在现代文阅读中提出“鉴赏文学作品形象”的要求已有许多年，但近年正面考查鉴赏文学作品形象能力的题型还不多。不过，在强化文学鉴赏能力考查的现在，更应重视它，因为考的可能性在增大。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、鉴赏文学形象的目标 鉴赏文学形象的具体目标有两条： 一是揭示人物的典型意义； 二是简要分析人物的性格特征。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于文学作品的形象 1、形象的分类：人物形象、事物形象（以物喻人、象征） 2、形象的描写方法： ①正面描写——肖像、语言、行为动作、神态、心理描写等（人物细节描写）；外在特点描写（事物描写） ②侧面描写——借助他人之口描写人物；正衬、反衬（事物形象） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、形象描写的作用——通过正面和侧面描写突出人物形象的性格特征（事物形象的外在特点）、思想品格、精神风貌（事物形象的寓意、精神品格）、心理特点等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4、如何分析形象： ②从正面入手，抓典型的情节叙述和细节描写，并分析这些叙述描写对于突出形象的作用。 ③抓住侧面描写的要点，分析其对表现形象的作用。 ①阅读全文，整体把握形象——主要形象是什么、形象的主要特点是什么。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一般结构模式 1、概述作品的形象：作品通过叙述（描写）……的情节（事情、故事），塑造（突出）了一个……的形象。 2、具体分析形象的特点：运用了……材料（事情、情节）、……描写手法、写了……细节，分别体现了形象的哪些特点。（简述加分析评价） 3、形象的意义或价值评价：简要评价 形象赏析方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例如： 高等教育 司玉笙 强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。 那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。 强和本家哥在码头的一个仓库给人空缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。 那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。 在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老 Evaluation only. Created with Aspose.Slides