2013年暑期社会实践的几个话题2013年暑期社会实践的几个话题.ppt

2013年湖北师范学院研究生暑期社会实践的几个话题 湖北师范学院经济与管理学院 叶亮军（副教授 硕士生导师 ） 话题内容 怎么样选题 二 如何写报告 四 注意啥问题 为什么参加 3 一 3 三 一、为什么参加 1、接受教育。研究生素质教育的重要组成部分，加强研究生思想政治教育的重要途径。 2、锻炼技能。在校期间所学理论需要实践的检验，并通过实践锻炼以提高学习效果。 3、培养品格。 促进学生了解社会、认识社会，并从中锻炼意志、培养品格。 4、服务社会。发挥研究生人才智力优势、服务社会经济建设。 1 2 3 4 二、怎么样选题 关注经济建设 服务发展困局 研究社会发展 心系民生热点 传承传统精神 培养服务意识 结合专业特长 锻炼教育技能 （一）身份的认知 （二）态度的调整 （三）条件的准备 （四）行为的规范 三、注意啥问题 我不是一个研究生，而是一名教师、公务员、企业员工等，他们会怎么做？ 1、换位 我仅仅是一名研究生，还有好多东西不懂，还有很多需要学习与提高。 2、还原 我可是一名研究生，与专科生、本科生干的事情能一样吗？ 3、确认 我们是带着使命的，代表着湖北师范学院形象的优秀人才，我们如何表现呢？ 4、升华 （一）身份的认知 （二）态度的调整 机会还 是任务 学习还 是说教 态度 1 2 负责还 是敷衍 4 做事还 是游玩 3 1 2 3 4 时间的 安排 知识的 储备 经费的 预算 身体的 保证 （三）条件的准备 （四）行为的规范 4、习俗的尊重 3、言行的专业 2、必要的礼节 1、到位 的礼仪 仪表仪态、穿衣打扮符合自己身份 坐立行走、待人接物符合社交规范 说出的话、做出的事要符合专业素养 一言一行、为人处事符合乡风民俗 四、如何写报告 报告的涵义 报告的特点 报告的结构 （一） （二） （三） （四） 注意的事项 社会实践报告是指经过在社会实践中对某情况的客观实际的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来的实践成果。 （一）报告的涵义 （二）报告的特点 实践报告 真实性 针对性 典型性 完整性 （三）报告的结构 结尾 4 标题 1 导语 2 正文 3 落款 5 （1）单标题，就是一个标题，其中又有公文式标题和文章式标题2种。 1）公文式标题就是按照“调查对象+调查课题+文体名称”的公式拟制标题。 2）文章式标题。这类调查报告的标题比较灵活，标题中可不写“调查报告”或“调查”的字样，有的是概括出调查报告的基本内容 。 （2）双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。其中正标题一般采用文章式写法，副标题则采用公文式写法。 1、标题 2、导语 （1）提要式 对实践报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明，使读者在开始时就对问题的基本情况有一个大致的了解。 （2）交代式 指在开头简单地交代调查的目的、方法、时间、范围、背景等信息情况，使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。 （3）问题式 指在开头提出问题来，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。 指在开头提出问题来，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。 （3）问题—原因—意见或建议 （2）成果—具体做法—经验 （1）情况—成果—问题—建议 （4）事件过程一事件性质结论—处理意见 3、正文 一是说明实践报告的主旨，让读者了解中心观点； 二是提供说明主旨的事实材料，让读者理解并信服观点的正确性； 三是作者对客观事实的分析及有关的评论，从理论上深化事实材料，以突出实践报告的典型意义。 内容 结构 4、结尾 （1） （2） 概括全文，明确主旨 指出问题，启发思考 结尾 针对问题，提出建议 （3） 实践报告的结束语，作者常在此部分表达自己的观点，对主体部分的内容进行概括、升华 。 5、落款 （1）写明作者名称，如果是合作完成，亦应标明。 （2）在作者名称下面写明时间。 （3）有些实践报告有附件，应在结尾处标明附件名称、份数。 （四）注意事项 2 5 3 4 1 详实的材料 准确的判断 清晰的逻辑 规范的格式 严密的论证