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2013年 广东高考作文解析 命题方式:材料作文 材料性质:社会生活类(关注社会、道德) 材料内容(关键词):富翁,慷慨,慈善,捐助,感激,接受,犹豫,偿还,谢谢,拒绝。 材料特点:今年广东省作文选用创设情境类的有关社会生活的材料。这则材料的现实针对性是很强的,现在有许多家庭困难的学生在接受国家或个人集体的捐资助学。有的人欣然接受了,但却认为理所当然;有的人不符合捐助资格却还要套领国家的捐助;还有的人躺在捐助上去追求享受,成了依赖捐助的寄生虫。材料设置了三种对待捐助的不同方式,进而引发考生思索。事例清楚,事理本身也没有什么难度,但是关于此类话题尽管可以从多个角度去写,但想要写好却不容易,因为这类话题便于做结论,却不便于敷衍出更多的内容。 雷德蒙,英国著名的400米短跑冠军,因脚伤在1989年奥运会比赛两分钟前退出。1992奥运会,他等了四年。他做了八次手术,为的只是心中的奥运金牌,但他在离终点只有175米处,他始终是脚伤发作,对手都跑过终点后,美国运动员返回他身边,陪她坚持跳到终点。 。 雷德蒙并没有认为对手是故意同情他,他们深情地拥抱了并邀请他到英国做客。他接受帮助并不是因为自己的尊严丢了。他知道,尊严一直与他同在,奔向成功的终点只有慢快之分,而无胜负之分。正是这样,他认识了一个作为知己的人。 生活中,我们也会有需要帮助的时候,我们是回避别人的好意,还是接受并给予回报。会对以后的道路有一些影响。学习中,当我们遇到不会的题,我们是主动接受别人的热情的解答,还是认为他只是在向自己示强呢?多一个朋友总比多一个敌人强吧! 接受别人的帮助,并不意味着丢弃你的尊严。在你接受和给予回报时,你的尊严一直都在。 (46分) 一个梦想正在召唤 小悦悦事件19位路人的漠视。这便是他们的选择。这是一次良心的态度,这更是良心的选择。但他们选择了视而不见,这难道不是一个民族的悲哀吗?在最近多地发现了校长对女生进行了性侵案,顿时整个社会为之愤怒,大家微博上纷纷晒出“开房找我,放开小学生。”这些为人师表选择对小学生下手,这难道是他们良心的选择。他们也有女儿,这到底是道德的陨落还是人性泯灭?这样的选择我们感到无耻,更为他们事后态度感到心凉。 习近平说过“中国梦”一词。同样我也有我的中国梦。我希望大家的选择可以对得起自己的良心。我希望大家的选择有利于他人。我希望选择不仅仅是选择更是一种态度,一种对社会对自己的态度。 我选择,我态度。 点评:套作嫌疑,细看文章,认真阅读材料,老老实实作文。(得分:11+12+2=25) 尊重别人的选择(10号文) 每个人都有自主选择权,都是为自己的须(需)要而选择,每个人心理都不同,也不是同一阶级的人心理方面都是同样的,所以我们要尊重别人的选择。 有一个白手起家的人,他以前是一个贫困生,他通过自己的努力,知识的运用,成为了富翁,他是一个为人慷慨,(、)热心于慈善事业(的人)。 有一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继,他同情这几个家庭的处境,在此他回忆了他以前贫困时的生活,他决定向他们这些贫困家庭提措(?)捐助。 很快,他就去了第一个家庭捐钱,这个家庭十分感激,高兴地接受了他的帮助,富翁感到自己的所作所为非常开心。 然后,他就去了第二个贫困家庭捐钱,这个家庭很犹豫地接受了,但声明了一定会偿还,富翁听了,很高兴地说这家人很有动力。 最后,他去到第三个贫困家庭里捐钱,他开心地把自己的钱捐给这家人,这家人很客气地谢谢他的好意,说认为这是一种施舍,所以这家人拒绝了。富翁眼看这家人太不给面子了,富翁拿这钱气怒怒地跑回自己的公司了,富翁气冲冲的拿着钱跑回来,他的秘书见到了,就和富翁了解是什么事,富翁一字不留地说给了秘书听,还说以后都不做善事了,秘书听了就和他分析,每个人都有自主选择权,每个人的心理接受也不同,每个人的须要也不同,还说,如果你不想喝水,别人死都要灌你喝,你会怎样,富翁慢慢地认识到,“尊重别人才是尊重自己”,所以,富翁从此以后也照以前一样帮助别人,这让他越来越开心,还自创标语:“尊重别人就是尊重自己。” 这个故事让我们知道尊重别人的选择,就是尊重自己,我们不能让别人照着自己的思想去办事,要懂得,不同环境,人的生活不同,人的生活须求也不同,不要麻目(木)地要求别人,要学会尊重别人,尊重给别人的选择权,这样别人才会尊自(重)你。 点评:1、 用大量篇幅扩写材料,是作文之大忌;2、 该扩写是简单化扩写,没有价值的扩写;3、 语言表达能力也比较差;4、 能紧扣材料行文,与9号所说选择不同,能扣住材料。(得分:15+12+2=29) 人生观与人生(11号文) 出生于同一个世界,我们了解着同一个国家,同一个社会,同一个环境。但是每个人是共性的同时也是个性的。形形色色的事情,构建了我

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