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* 高中物理学史 物理学史是研究物理学发展的学科,它是物理科学体系中 的重要组成部分.物理学史包含着丰富的人文知识,蕴涵着丰 富的人文精神,是人类对物理规律认知和探究过程的记录.高 考题中出现的物理学史,通常是以物理学家在科学研究中的一 些成功或典型失败的重大史实为背景,考查学生学科知识掌握 的情况,同时渗透了情感态度与价值观的考查.物理学史是高 考考查的重要知识点,相关的考题一般为选择题,难度不大. 对物理学史的考查是广东高考物理试题的一大特点,2010 年以 前的广东省物理高考试卷几乎每年都有物理学史的内容.虽然 近三年的广东高考试题没有考查物理学史,但 2013 年的试题估 计仍然有可能涉及这方面的内容. 科学家及其主要贡献 主要贡献 牛顿于1687年发表了他的著作——《自然哲学的数学原理》,提出了三条运动定律、发表了万有引力定律. 英国 牛顿 1638年,论证重物体不会比轻物体下落得快. 伽利略理想实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去. 伽利略发现摆的等时性,惠更斯根据这个原理制成历史上第一座摆钟. 伽利略针和单摆实验:把摆球拉到某一高度,用一根针多次改变小球的悬点,摆球能上升到原来的高度,得到与亚里士多德不同的力和运动关系的结论. 伽利略在1638年出版的《关于两种新科学的对话》一书中,运用观察—假设—数学推理的方法,详细地研究了抛体运动. 意大利 伽利略 科学家 主要贡献 发现电流可以使周围的小磁针偏转的效应,称为电流的磁效应 丹麦 奥斯特 先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律 焦耳和 楞次 通过实验得出欧姆定律 德国 欧姆 通过油滴实验测定了元电荷的数值e=1.6×10-19 C 美国 密立根 发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律 法国 库仑 1798年利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量 英国 卡文迪许 17世纪提出开普勒三定律 德国 开普勒 科学家 主要贡献 利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出原子的枣糕模型(葡萄干布丁模型),从而敲开了原子结构的大门. 英国 汤姆生 最大的贡献是在1832年发现自感现象 美国 亨利 发现的电磁感应现象使人类的文明跨进了电气化时代.在1821年,法拉第在重复奥斯特“电生磁”实验时,制造出历史上第一台最原始的________. 英国 法拉第 分子环形电流假说(原子内部有环形电流) 法国 安培 第一个提到“动量守恒定律” 法国 笛卡儿 提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛伦兹力)的观点 荷兰 洛伦兹 科学家 电动机 主要贡献 进行了α粒子散射实验,并提出了原子的核式结构模型.由实验结果估计原子核直径数量级为10-15 m ; 用α粒子轰击氮核,第一次实现了原子核的人工转变,并发现了质子(该实验表明了原子内质量和电量的分布,并没有揭示原子核的组成),并预言了中子的存在. 英国 卢瑟福 发现了____________ 德国 普里克 提出光子说,成功解释了光电效应规律; 提出狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动的物体); 质能方程:E=mc2. 德国 爱因斯坦 量子论的奠基人.为了解释黑体辐射,提出了能量量子假说,提出黑体辐射中电磁波的发射和吸收不是连续的,而是一份一份的,把物理学带入量子世界. 德国 普朗克 科学家 阴极射线 主要贡献 发现X射线(伦琴射线) 德国 伦琴 发现了放射性更强的钋和镭. 法国 居里夫妇 在α粒子轰击铍核时发现中子(原子核人工转变的实验),由此人们认识到原子核的组成. 英国 查德威克 发现天然放射现象,说明原子核也有复杂的内部结构. 法国 贝克勒尔 量子力学的先驱.吸取普朗克、爱因斯坦的量子概念,提出解释原子结构的玻尔理论,成功解释了___________.最先得出氢原子能级表达式. 丹麦 玻尔 科学家 氢原子光谱 补充内容: 1.天体运动规律的发现过程(必修 2 教材第 46~49 页). 2.万有引力定律的应用(必修 2 教材第 51~54 页). 3.经典力学的发展历程(必修 2 教材第 104~105 页). 4.19 和 20 世纪之交,物理学三大发现:X 射线的发现(伦 琴)、电子的发现(汤姆生)和放射性的发现(贝克勒尔). 5.相对论的了两个原理?(教材必修 2 第 109 页) 6. 和 成为现代物理学的两大基石. 7.人类对光的本质的认识过程:惠更斯——光是一种波; 牛顿——光是一种微粒;麦克斯韦预言光是一种电磁波. 相对论 量子力学 原子物理和原子核物理 一、“十大人物及九大发现” 1.汤姆生发现电子,建立了原子的“枣糕模型”
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