2014上半年工作总结及下半年计划2014上半年工作总结及下半年计划.doc

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2014上半年工作总结及下半年计划2014上半年工作总结及下半年计划

机电工程系 2014上半年工作总结及下半年计划 2014年,机电工程系以科学发展观为指导,以师资队伍建设为核心,以学生素质提高为根本,深化教育教学改革,不断提高人才培养质量,顺利完成了各项任务,现总结如下: 一、党建工作 (一)建立健全预防机制,加强党风廉政建设 在党员干部中开展组织学习活动,抓好教育、制度、监督三个环节,签订反腐倡廉责任状,建立群众监督长效机制,本年度还开展了两次党风廉政主题教育活动。 (二)完善组织制度建设,做好总支、支部换届选举(改选) (三)坚持标准保证质量,积极、稳妥地发展党员 (四)立足实际注重实效,开展丰富多彩的主题教育活动 二、教学工作 (一)继续深化教学改革,教学质量进一步提高 1.继续推进矿山机电(1206班和1301班)专业一体化教学改革,构建符合中职教育人才培养规律的教学体系和人才培养模式;加大课改研究力度,组织一体化教改课程实施论证和验收、研讨。 2. 注重技能能大赛,以赛促教全面提高教学效果。选拔12名学生参加2014年4月安徽省职业院校技能大赛,获得一等奖 ? 个,二等奖 ? 个,三等奖 ? 个;选拔 ? 名学生参加2014年6月全国行业大赛,获得一等奖1个,二等奖 ? 个,三等奖 ? 个的优异成绩。 3. 改革学生成绩测评手段和方法。学生成绩评价实现了由单一的知识考试向突出应用能力、注重过程考核的转变。 (二)圆满完成各类教学任务,教学秩序良好 1、机电工程系实训教师(在职10人+外聘10人)承担了我院中职1650人次,高职587人次5门课程的实习教学任务。 2、机电工程系理论教师(在职30人+外聘10人+内请10人)完成我院中职14门课程;高职18门课程以及高职187人的《煤矿供电》课程设计、167人《矿山机械》课程设计、125人《电力电子技术》课程设计的教学任务。 (三)加强师资队伍建设,教师队伍整体素质得到提高 1.坚持整体优化,依靠团队建设带动师资队伍建设。以教研室为单位组建教学团队。 2.以教学活动为契机,加快青年教师的培养。初步制定了机电工程系青年教师培养计划,积极组织年轻教师参加教学活动。毛新如、周健两位老师参加了学院的说课活动,在此次活动中毛新如老师获得了三等奖。积极组织青年教师参加淮北市三优活动,以此来促进年轻教师的快速成长,促进教学水平的提高。 3. 加强合作与交流,推进教育教学研究工作。鼓励教师开展教育教学研究。2014年承担 ? 项教科研课题。 4.派遣教师参加专业培训。组织教师参加考评员培训班、选派4名教师下企业锻炼。 (四)加强教学管理,成效明显 1.完善了《青年教师培养计划》、《高职毕业设计规范》等制度,极大的促进了系部教学管理规范性。 2.加强教学常规检查,保证教、学双边活动的有序进行,重点加强了对课堂管理的监控、对重点老师的指导。 3.加强大赛集训过程的监控,努力提高竞赛成绩。 4.以“三查两会”(期初、期中、期末教学检查和教师座谈会、学生座谈会)为抓手,以“常态化”管理为保证,计划、实施、检查和整改形成良性循环,促进教学质量进一步提高。加强了与教学督导的联系,及时发现问题及时整改。 三、存在的问题 (一)党建方面,政治理论学习还需要加强。 (二)教科研工作,虽然取得了不少成绩,但在精品课程建设、精品课建设的开展上进展缓慢。 (三)一体化教学改革虽然有了一些效果,但研究的深度不够,没有取得突破性成果。 (四)学生层次较低,厌学现象严重,课堂管理仍需要继续加强。 (五)生源的缺乏,招生的困难,也将制约着我系的发展壮大,要把招生工作作为一项重要的政治任务来抓,不断加强教职工的招生意识、宣传意识。 六、下半年工作思路 (一)进一步完善党政联席会议制度,强化党政齐抓共管机制 继续重视系党政领导班子的思想政治建设,进一步提高我系领导班子的民主作风、决策水平、政策观念和群众观点,创造性地把党的思想建设、组织建设、作风建设落实到总支的各项工作中去,进一步增强党总支工作的实效性;更好地发挥党政联席会议制度,强化党政共管,维护党政班子的团结,做到党政领导既各司其职,又相互补台,使系的各项管理更加规范、民主和科学,在教学、科研和管理工作等各方面起带头作用;加强党风廉政建设和权力制约,从源头上预防腐败现象的发生。 (二)继续加强专业建设,带动质量工程建设 以矿山机电专业省级特色专业建设为契机,加强专业内涵建设、硬件条件建设,全面促进省级精品课程建设、省级教学团队建设,全面推进课程教学设计工作、项目化课程改革工作,力争在2015年系部在质量工程方面再有重大突破。 (三)科研工作向纵深发展,纵向项目、教学成果取得突破性成绩。将教师下企业工作落到实处,让老师真正参与企业研发、生产、管理,学习企业文化,提高教师实践能力,提高教学水平。 (四)加强对青年教师的指

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