2014全国版统编教材高考第一轮总复习化学课件：第15章 化学实验方案的设计第52课时制备实验方案的设计2014全国版统编教材高考第一轮总复习化学课件：第15章 化学实验方案的设计第52课时制备实验方案的设计.ppt

　　　　　 下列实验装置(固定装置略去)和操作正确的是( ) 物质的制取 1.几种重要物质的制取 (1)CuSO4、Cu(NO3)2的制取 实验室在制取CuSO4或Cu(NO3)2时有以下两条件途径： 途径一： 从环保的角度、原料利用的角度、安全生产的角度比较上述两条途径可知途径二的优点更加突出。 (2)Al(OH)3的制备 以铝粉、NaOH溶液和稀H2SO4为原料制取Al(OH)3有以下三条途径： 途径一： 通过对比可知途径三所用的酸、碱量最少，故方案三为最佳实验方案。 (3)常见气体的制备 中学化学中要求掌握制取反应原理的气体共有9种，它们是O2、H2、CO2、Cl2、NH3、NO、NO2、C2H4、C2H2。在选择气体制备原理时，主要应考虑使用该原理制取气体的条件、装置要简单，所制得的气体 要纯净，实验要安全，反应速率快慢要恰当等。 2.实验安全知识 (1)实验安全操作(六防) ①防爆炸：点燃可燃气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度。 ②防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石(或碎瓷片)。 ③防失火：实验室中的可燃物质一定要远离火源。 ④防中毒：制取有毒气体(如：Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行。 ⑤防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时，要注意熄灭酒精灯顺序或加装安全瓶。 ⑥防堵塞：防止堵塞导管，或使液体顺利涌入，或使内外压强相等。 【考点示例1】请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。 (1)在下面方框中，A表示由长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请完成该反应的实验装置示意图(夹持装置，连接胶管及尾气处理部分不必画出，需要加热的仪器下方用△标出)，按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C……；其他可选用的仪器(数量不限)简易表示如下： (3)有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是 ______________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)验证CO的方法是________________________________________ ________________________________________________________________________。 (1)设计思路：用CaCO3和HCl溶液反应制取CO2，用干燥的CO2与C反应生成CO，没有反应的CO2用澄清石灰水除去，点燃证明有CO生成。其流程如下： 制取CO2→饱和NaHCO3→浓硫酸→碳→Ca(OH)2→点燃 据此可完成实验装置图。 (2)根据试剂的常规作用及结合制取流程可分析出各试剂所起作用。 (3)原装置存在不易控制反应快慢，锥形瓶内液面过低时容易漏气的缺点，改进后的装置使这个问题迎刃而解。通过漏斗加酸可控制反应速率，小试管中的液体可起液封作用，防止气体从长颈漏斗口逸出。 (4)点燃E出口的气体，用内壁涂有澄清石灰水烧杯倒扣在火焰上，烧杯透明性变差，说明E出口气体生成的是CO。、 (3)可以通过控制加酸的量，来控制气体产生的快慢；同时小试管中充满盐酸，可以起到液封的作用，防止反应剧烈时气体经漏斗冲出 (4)点燃气体，火焰呈蓝色，再用一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊 【变式1】 为了净化和收集由盐酸和大理石制得的CO2气体，从下图中选择合适的装置并连接。合理的是( ) 化学实验基础知识 1.常见化学仪器的用途和使用方法 2.药品的取用与化学试剂的储存 (1)药品的取用 基本原则：a.保证人身安全、不手拿、不口尝、不直闻；b.严格用量；c.不改变药品整体纯度。 (2)试剂保存： ①试剂妥善保存的目的是防止其变质或因挥发而损失，这些都源于物理、化学性质，所以，试剂采用什么保存方法，关键看它具有什么特殊的性质(如：潮解、挥发、剧毒、氧化、腐蚀等性质)。具体原则是：“药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性；受热见光易分解，存放低温棕色瓶；特殊试剂特殊放，互不反应要记清。” (3)化学试剂的选用 许多实验的成败都与试剂的选择有关，选择试剂时通常要考虑以下几方面的问题： ①根据不同实验的