2014届高考化学总复习 智能考点 归类总结(教材精讲+典型例题+跟踪训练)：化学实验基本方法2014届高考化学总复习 智能考点 归类总结(教材精讲+典型例题+跟踪训练)：化学实验基本方法.doc

智能考点 化学实验基本方法 Ⅰ、课标要求 初步掌握天平、酸度计等仪器的使用方法，知道物质分离和提纯的常用方法，并初步掌握其操作技能。 具有安全意识，能顺利地完成化学实验。 树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。 Ⅱ、大纲要求 1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 2．掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 3．能对常见的物质进行检验、分离和提纯。 Ⅲ、材料精讲 1．常见化学仪器的用途及使用方法 ⑴容器和反应器的的用途及其使用方法 类别 名称 主要用途 使用方法和主要注意事项 容 器 与 反 应 器 可 直 接 加 热 试管 进行少量物质间的反应 加热前外壁无水滴，最大盛液小于1/3 坩埚 固体物质的高温灼烧 加热完放石棉网上冷却 蒸发皿 溶液的蒸发、浓缩、结晶 盛液不超过容器的2/3 隔 网 可 加 热 烧杯 溶解、配液、反应器 加热前外壁无水滴 烧瓶(圆底、平底和蒸馏烧瓶) 反应器、液体的蒸馏等 加热前外壁无水滴，平底烧瓶不宜长时间加热 锥形瓶 反应器、接受器 滴定时只振荡，不搅拌 不 能 加 热 集气瓶 收集气体或暂时贮气 瓶口磨砂(与广口瓶的瓶颈磨砂相区别)，用磨砂玻片涂凡土林封盖 试剂瓶 (广口、细口) 广口：盛固体药品 细口：盛液体药品 棕色瓶盛见光易变质的药品，盛碱液时改用橡胶塞 启普发生器 固——液不加热制气体反应器 使用前先检查气密性 滴瓶 盛少量液体药品 盛碱液时改用软木塞或橡胶塞 ⑵计量仪器的用途及使用方法 测 量 器 粗 量 器 量筒 粗略量取一定体积的液体(精确度≥0．1 mL) 不能在量筒内配制溶液和进行化学反应，观察刻度时眼睛平视 精 量 器 容量瓶 配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液 用前首先试漏，不能加热或配制热溶液 滴定管 酸、碱中和滴定(精确度= 0．01 mL) 酸式滴定管不能装碱液，碱式滴定管不能装酸液，观察刻度要眼睛平视 计 量 器 天平 称量物质的质量(精确度 = 0．1g) 称前调“0”点，称量时左物右码，不能称热物质，被称物不能直接放在托盘上，两盘各放一张大小相同的纸，易潮解的或具有腐蚀性的放在玻璃器皿中称量 温度计 测量温度 水银球不能接触器壁，不能当搅拌器使用 酸度计 测量溶液的pH值 使用前应校准，防止打破玻璃电极 ⑶分离仪器及其他仪器的用途与使用方法 类别 名称 主要用途 使用方法和主要注意事项 漏 斗 普通漏斗 向小口容器中注液要与滤纸配合，分离固液混合物 过滤时应“一贴二低三靠” 长颈漏斗 装配反应器 长管末端插入反应器的液面以下 分液漏斗 分离密度不同且互不相溶的液体；作反应器的随时加液装置 分液时，下层液体自下口放出，上层液体自上口倒出，不宜盛碱性液体 其 他 干燥管 (U型，球形) 干燥或吸收某些气体 内装固体干燥剂，球型细口处垫小棉球以防堵塞，气流“大进小出” 洗气瓶 除去气体中混杂的某些成分，净化气体；测气装置；排气、集气装置 内装液体吸收剂如浓H2SO4、饱和NaHCO3等；作测气装置时，气流自短管进，液体自长管排出；排气集气时，视气体密度定进出口 2．化学实验基本操作 ⑴常见化学药品的保存 试剂性质 举例 保存方法 与空 气的 成分 反应 被氧气氧化 ①K、Ca、Na等强还原性的金属； ②亚硫酸、亚硫酸盐、氢硫酸、硫化物、亚铁盐等 还原性较强的物质； ③白磷等易自燃的物质。 ①保存在煤油中 ②密封保存 ③保存在水中 与水蒸汽反应 Na2O2、CaO、浓、碱石灰等 密封保存 与二氧化碳反应 NaOH、Ca(OH)2、 漂白粉等碱性物质 密封保存 与试 剂瓶 反应 与瓶塞反应 ①NaOH等碱性物质与玻璃塞反应； ②汽油，四氯化碳、液溴、KMnO4能与橡胶塞反应。 ①用橡胶塞 ②用玻璃塞 腐蚀玻璃 氢氟酸 用塑料瓶 易挥发 液溴 试剂瓶中加一些水 见光易分解 浓HNO3、AgNO3溶液、氨水等 保存在棕色试剂瓶中，并置于阴凉处 ⑵ 取用药品 固体药品 液体药品 粉末 块状 一定量 少量 多量 一定量 使用仪器 药匙(或纸槽) 镊子 用托盘天平量取 胶头滴管 用试剂瓶倾倒 量筒、滴定管 (或移液管) 注意：使用试剂时①不能直接闻气味；②不能用手接触