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阅读开启全能力 为什么H.E.的核心理念是阅读开启全能力？ ?“ 阅读开启全能力”-----是Hello English这套课程的核心理念。许多家长 第一次看到这句理念诠释的时候往往会有两大疑惑“什么是阅读开启全能力”” 为什么阅读可以开启全能力“”如何用阅读开启全能力“呢？ “什么是阅读开启全能力？”? ?? ??许多家长一看到“阅读”脑海中就会浮现一个场景----“一篇文章后边跟着几道选择题”？需要特别指出的是，我们所说的阅读不是传统意义上的阅读理解练习，而是一些符合孩子兴趣点和认知的一些英语语料。? ?? ? 这些语料经过非常精心的设计，一方面，语料中包含了大量的需要学习的词汇，句型和语法知识，另一方面，这些词汇句型和语法知识组成了一个孩子特别喜闻乐见的故事读物。? ?? ? 全能力通常指的是英语的四大主要能力，听说读写，当然，阅读给孩子带来的远远不止这些，更多元的思维，更开阔的眼界，都是阅读给予长期坚持的孩子和家长们额外的奖励。? ???阅读开启全能力实际上就是指通过符合孩子兴趣认知的目标语料去发展孩子的听说读写能力。“为什么阅读可以开启全能力”? ?? ??孩子的英语学习必须是一个既有效又有趣的过程，有趣是过程，有效是结果，但是没有有趣，有效无从谈起，因为孩子不能够自主的找到英语学习的动力。? ?? ? 而这些符合孩子兴趣认知的故事是激发孩子学习兴趣中非常重要的要素，阅读------孩子看到的是一篇篇奇妙的故事，语言学家看到的是由目标知识组成的语境，从自然的语境从找到学习的兴趣，先输入后输出，有效和有趣就可以兼得。? ?? ? 能够从字母，单词，词组，句法，篇章等多个层面促进孩子的语言认知和应用，并且有助于孩子形成长期牢固的记忆的唯一方法就是英语阅读。阅读是保证英语学习健康的多元复合维生素。? ?? ? 阅读也是学习单词最有效的方法，有句子，有情景，读音，含义，用法，拼写，搭配等需要掌握的要素全部囊括，任何孤零零的抄写默写，背诵单词的方式都是不可取的。 “如何用阅读开启全能力？“? ?? ??在hello English 研发过程中，本着阅读开启全能力的理念，我们在课程，教法设计等各个方面都进行了细致的规划，保证孩子可以通过阅读均衡的发展英语语言各项能力，并最终养成良好的学习习惯。 1.? ?? ?课内七大模块，保证阅读开启全能力 课程模块 ?? ?? 学习目标 ?? ?? 课程案例（以四年级尖子班的示范课程为例）（主题（we love??school） Hello world ?? 通过文化，百科等知识进行导入阅读话题 ?? ?? 学习不同国家的孩子们奇异的上学的方式 ?? ?? Hello Vocabulary ?? ?? 根据国际标准分级词汇，学习词汇，短语，打下阅读基础 ?? ?? 学习学校主题下的分类词汇，学习9-12种 不同的课程名称和动词短语 ?? ?? Hello Reading ?? ?? 通过学习主题丰富，符合学生认知和兴趣的阅读材料，逐步提升孩子的阅读能力 ?? ?? 学习一个故事，讲述学校里孩子们特别的一天，平常 的学习习惯和今天奇特的表现，最后结局是一个孩子 们喜欢的小童星转学到了班上 ?? ?? Hello Grammar ?? ?? 从阅读语境中提炼语言规律，自然习得语法知识。 ?? ?? 通过阅读中大量表示平常的习惯和今天的 特殊表现的句子，学习两大时态的对比， 一般现在时和现在进行时 ?? ?? Hello Listening Speaking ?? ?? 结合本课阅读主题，通过丰富的课堂听说互动，来对语言规律进行应用内化。 ?? ?? 结合三年级KET听力题型，进行大量含有本课 主题词汇和目标语法的听力训练，通过孩子们 喜欢的密码符号进行时态的口头操练，并且设 有一个有意思的调查问卷环节让孩子调查同伴 的生活学习习惯，进行展示，在应用中操练 本课语法。 ?? ?? Hello Writing ?? ?? 结合阅读主题，通过写作模块，进行对所表达内容的书面转化。 ?? ?? 给出一篇描述孩子日常生活的范文和启发式提问 帮助孩子完成一篇60字左右的书面表达。 ?? ?? Hello Phonics ?? ?? 通过学习拼读规律和发音知识的学习，为流利阅读打下坚实基础。 ?? ?? 学习字母组合发音规律，结合一篇趣味的顺口溜 进行操练 ?? 从上表可以看出，hello English 课程七大模块的设计，是一个围绕阅读主题，从输入（词汇，阅读，语法，听力） 到输出（口语表达，书面表达）的环环相扣的学习过程，模块看似很多，但是其实是根据一个主题下的词汇，句型，知识点，进行不同模块的多元化学习和操练，孩子的学习兴趣需要通过多元化的丰富形