2014秋德育计划2014秋德育计划.doc

桥南镇烟村小学 2014-2015学年第上学期德育工作计划 一、指导思想： 本学期，我校德育工作以区局精神为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，坚持以学生为本，以学生发展为中心，以行为习惯教育、法制安全教育、心理健康教育为重点，不断丰富德育工作内涵，提高德育工作的针对性和实效性，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 二、工作重点 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3、以“三爱”教育为基石开展丰富多彩的活动，关注学生各项全面发展，做爱学习、爱劳动、爱祖国的新时代的好少年。 4、加强学生心理健康教育，关注学生心理健康，帮助学生身心健康发展。 5、抓好“立德树人”的根基，继续围绕“感恩、励志、成材”主题，强化学生思想道德建设， 开展富有内涵的德育主题教育活动。 6、加强德育队伍建设，强化师德师风建设；加强班主任培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，培养一批有实力的优秀班主任。 7、关注留守儿童健康成长，对留守儿童进行学习指导、心理辅导和生活帮助，促进他们健康成长。 8、强化体育、艺术课程，丰富活动载体，大力开展学校阳光体育活动和艺术活动。 三、工作目标和任务 （一）强化培训考核，有效提高德育队伍素质。 进一步落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先”的思想，弘扬高尚的师德精神，强化德育队伍的育人意识和责任意识，引导广大教师树立“学校无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模”的观念，提高德育的主动性和时效性。 1、重视师德建设。 坚持把师德建设放到教师队伍建设的首要地位，切实转变思想观念，落实“德育为先”的要求，强化教职工的育人意识和责任，从而真正把教书育人变成每一位教育工作者的自觉行动。加强师德考核，把考核结果纳入教师评优晋级以及绩效工资中。 2、加强德育队伍培训。 要搞好德育工作离不开一支素质过硬、经验丰富的德育工作者队伍。因此要重视小学班主任队伍建设，促进班主任队伍整体素质的提高。要认真贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》，努力提升班主任工作专业化水平。通过不断的努力，要使全体班主任整体素质有明显的提高，打造一支过硬的德育队伍。针对低、中、高三个级部班主任工作的不同特点进行以个案分析、专题交流等形式为主，解决班主任工作中的实际问题，提高他们班级管理的针对性和实效性。 3、完善德育工作评价机制。 建立科学合理的德育工作评价机制，通过不同层面的检查、评比、考核等确保德育工作的质量。 （1）继续实施班级工作月考核制，以考核促管理，将考核结果与教师评优挂勾，鼓励教师不断提高自身素质和班主任工作艺术。 （2）继续实行“卫生模范班”、“优秀班集体”评比制度，切实提高校园文明程度；进一步完善表彰奖励制度，树立典型，带动学校德育工作发展。 （二）强化行为习惯教育，切实提高学生文明素养。 从小培养学生良好的学习习惯和行为习惯是德育工作的重要内容，因此，德育要始终以养成教育为重点，积极推进德育生活化，要把《小学生守则》《小学生日常行为规范》与学生年级、年龄结合起来，与学生的日常学习、工作结合起来，要从实际出发，从学生的需要着手，关注教育的细节，特别是狠抓薄弱环节，坚持“抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，强化训练，常抓不懈，并不断创新行为规范养成教育机制，努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯。 1、认真学习规范，明确目标要求。 继续深入学习，进一步明确“管理规范”的内容、特点和基本要求，促进学校依法管理、规范管理、精细管理和创新管理。 2、加强养成教育。 利用班队活动课组织学生深入学习《小学生日常行为规范》，做到人人熟读成诵，牢记于心，加强自省与自我教育，提高学生自律能力。充分发挥好“红领巾监督岗”的作用，采取灵活多样的方式，对各班的常规管理进行定期检查、反馈；并结合德育处的不定期抽查，狠抓规范的落实，提高学生整体的文明素养。 （三）开展各种道德体验活动，培养学生能力素养。 良好的道德品质的培养光靠空洞的说教和量化的考核是不够的，必须通过各种方式的学习、训练逐步培养而成。所以，我们要重视学生的道德实践活动，注重社会实践体验活动，要利用校内、校外的一些德育基地，组织学生走出校园，走向社会，回归自然，开展丰富多彩的社会实践活动，引导学生在各种道德实践活动中体验、锻炼、成长，深入推进“做一个有道德的人” “民族精神代代传”主题实践活动，大力培养学生的创新意识和实践能力。 1、抓好学生行为规范教育 （1）加强学生日常行为规范教育，充分利用学校红领巾广播站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行养成教育，督促学生养成良好的行为习惯，开展好养成教育