2014苏教版小学数学三年级上册《解决问题的策略——从条件想起》2014苏教版小学数学三年级上册《解决问题的策略——从条件想起》.ppt

曹冲称象 义务教育教科书 苏教版三年级（上册） -----从条件想起 1、 120个， 比 少70个。 可以求出（ ），用（ ）法计算。 梨有多少个 减 一共有35个桃， 还剩多少个？ 吃掉20个。 小猴帮妈妈摘桃， 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ 读懂题意 第一天摘了30个， 小猴帮妈妈摘桃， 以后每天都比前一天多摘5个。 确定思路 第一天摘了30个， 回顾反思 小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个， 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 35 40 45 50 1.弄清题中每个条件的含义，看能解决什么问题。 2.可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么。 3.可以列式计算，也可以列表找出答案。 运用策略 20克 　 运用策略 500克 20克 4个苹果重500克 可以求出（ ），用（ ）法计算。 橙子比苹果重20克 1个苹果重多少克　 除 还可以求出（ ），用（ ）法计算。 1个橙子重多少克　 加 运用策略 买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比 钢笔多18支。 3盒钢笔 每盒10支 钢笔有？支 圆珠笔比钢笔多18支 圆珠笔有？支 10×3=30（支） 30+18=48（支） 运用策略 3盒钢笔 每盒10支 圆珠笔比钢 笔多18支 钢笔有？支 圆珠笔有？支 用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地砖有8行，每行15块。花地砖比白地砖少70块。 你能通过填表或列式计算求出答案吗？ 答：第三天摘了 个，第五天摘了 个。 35 个 40 个 45 个 50 个 40﹢5＝ 45（个） 45﹢5＝ 50（个） 40 50 尝试解决 30﹢5＝ 35（个） 35﹢5＝ 40（个）