[十小校级小课题结题资料群共享.docVIP

昌吉市第十小学校级小课题结题方案 2012年3月20日 一、本次结题的校级小课题 参加本次校级小课题解题的有3个学科，共计10个课题。 语文组： 数学组： 艺术组： 二、本次课题结题的意义 本次参加结题的小课题是学校第一次正规申请立项的小课题，这些课题经过申报者本人、教研组长以及组内成员的认真讨论、审核，最终在学校立项并向上级教研部门申报，经过近一年的试验和积累，实验教师积累了一定经验，形成了有价值的做法。为了检验这些成果，激励实验教师，学校组织本次结题，在认定实验成果的同时，推广成果。也让教师感受到学校对小课题实验高度的重视及规范要求。为以后的小课题结题奠定基础。 三、课题鉴定组成员 组长：梁芳 欧阳晖 组员：章菊兰 郝志萍 周新霞 盛石 马占琴 四、结题鉴定内容 1、听课题结题课 2、查阅文字过程性材料、成果性材料。 3、理论评价。（现场介绍与答辩） 4、听课题成果汇报。 五、课题鉴定程序 1、4月5日听课题汇报课并进行评价。 2、4月6日检查需上交的电子材料。 3、4月9日审核成果汇报课件及相关材料。 4、4月12日下午6:30乔晓莉、马占琴负责将各课题组材料摆在4楼会议室，检查资料！ 5、4月13日，听课题负责人汇报课题研究成果。 注意;由主负责人对主要成果进行介绍，，辅助以简洁的论据证明。实验教师可进行补充说明，补充说明可以是案例分析，可以是经验介绍，也可以是课堂情景陈述。负责人要提前围绕成果做好分工。 6、课题鉴定组汇报鉴定情况，鉴定成员负责撰写鉴定总结，盛石整体鉴定总结，周新霞写语文，郝志萍写数学，章菊兰写其他社团和英语课题。 六、结题活动安排 1、听课：各班教室。 具体时间 2011年4月5日 2、查阅资料、现场答辩、鉴定汇报与总结：四楼会议室 具体时间 2011年4月13日 八、其他事项 1、主持：盛石2、供稿： 马占琴3、撰写结题总结：盛石 4、打印结题证和3个优秀小课题荣誉证：李媛 九、上交材料：（1）群共享中的电子材料。 （2）课题组过程材料。 （3）汇报课件 （4）体现课题成果的一份教案、一份说课。 昌吉市第十小学课题结题申请报告 简写实验大致情况和结题理由（一页纸） 课题名称： 负责人： 昌吉市第十小学小课题申请结题表 小课题名称： 小课题负责人： 实验教师： 人 实验年级：从 年级至 年级 实验时间：从 年 月 日至 年 月 日 参与人员情况 姓 名 性别 年龄 任教 学科 联系电话 电 子 信 箱 课题鉴定书 鉴定内容 鉴定要求 自我鉴定评价意见 课题材料评价 是否体现课题研究的基本过程，研究材料是否完整、规范。 课题理论评价 是否形成有价值的研究成果，成果中是否提出新观点，发现新规律并能解答相关问题。 课题课堂评价 能在课堂中运用研究成果，学生学习情况良好，教师专业水平有提高 课题应用价值 研究价值大小，是否有待深入研究。课题的推广价值与推广范围 课题实验教师 课题综合评价 年 月 日 鉴定人签字： 昌吉市第十小学“校本研修小课题”研究 结题评审鉴定册 （校级） 课题名称： 课题类别： 课题编号： 负 责 人： 申报单位： 立项时间： 昌吉市第十小学教研室 一、小课题综合信息表 小课题名称 关键词 小课题 学科类别 小课题所在单位 小课题负责