2015年春季学期实验教学工作计划2015年春季学期实验教学工作计划.doc

潘家坝小学2015年春季学期 实 验 教 学 工 作 计 划 潘家坝小学 二○一五年三月 潘家坝小学2015年春季学期 实验教学工作计划 实验教学是学校教育教学工作的重要组成部分，实施“实验教学”工作是全面贯彻党的教育方针，落实《中国教育改革和发展纲要》的需要；是落实“薄改”工作的重要一环；是加强实践教学，培养学生动脑动手能力，全面提高教育教学质量和学生综合素质的重要措施。为了落实“薄改”工作，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施使我校“薄改”工作再上一个新台阶。结合我校实际，特制2015年春季学期实验教学工作计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，紧密结合实验教学工作的实际，以加强实践教学，提高教育教学质量和学生素质为目的。继续加强教育基础设施建设，全面推进“薄改”进程，坚持实事求是，因地制宜，严格“薄改”标准，创造性地开展工作，使“薄改”工作再上一个新台阶。 二、加强领导，明确职责。 1、学校实验教学工作领导小组成员及职责。 组 长：吴康树 负责实验教学全面工作布置实施。 副组长：刘禹富 负责规范档案工作建设和指导教师教学实施。 组 员：刘成波 负责实验教学、器材使用及档案管理。 2、强化实验教学日常管理 （1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则。职责分明，责任到人。 （2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用、领用、损失赔偿制度。 （3）实验室在借用、领用仪器进行演示实验，分组实验时必须填写登记，手续要完备。 （4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期期末进行一次全面的清查盘点。 （5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强管理工作。 三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。 1、实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、实验报告“四对口”。 （1）实验计划：每学期，各实验科目任课教师要制订详细的演示、分组实验计划。 （2）科任教师的每次演示、分组实验都要实行申报制度，认真填写实验报告单，并与计划、备课一一对应。 （3）科任教师的每次演示、分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。 （4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。 2、实验教学过程要规范。 每一次演示、分组实验教学目的要明确，实验之前要预做实验。实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践，积极探索。 3、大力开展实验教学研究。 （1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。 （2）学校每学期举行一次演示、分组实验教学优质课评比活动。 （3）学校每学期组织一次学生实验操作考核。 （4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。 4、各类实验开出率要达标。 演示实验、分组实验开出率要到95％以上，演示实验成功率达到90％以上，分组实验成功率达到90％以上。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98％以上。 四、改进方案及不足 1、做实验之前，一定要做好充分准备。 2、每次实验后都认真分析不足之处，写出课后反馈。 3、必须有计划地进行每一次实验。 总之，实验教学工作要作为学校教学工作的一个重点，身为实验员，以身作则、努力进取，为“薄改”工作的稳步推进尽心尽力。 潘家坝小学 二○一五年三月