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一、单项选择题（40小题，每小题1分，共40分。）?1.最早提出发展关键期的人是。（??）?????A.劳伦茨???B.埃里克森???C.皮亚杰???D.维果斯基?2.离差智商的提出者是（??），其公式是（??）?????A.比纳??IQ＝100±15Z（Z?为标准分数）?B.比纳??IQ＝1±15Z（Z?为标准分数）?C.维克斯勒??IQ＝1±15Z（Z?为标准分数）?D.维克斯勒??IQ＝100±15Z（Z?为标准分数）?3.自我调控系统是以（??）为核心的人格调控系统。?????A.自我认识???B.自我意识???C.自我体验???D.自我控制?4.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“苹果”、“梨”、“葡萄”等概括为“水果”的学习属于（??）???????A.信号学习???B.言语联结学习???C.概念学习???D.规则或原理学习?5.儿童因有改正错误的行为表现，家长便取消了限制儿童看电视的禁令，这种能提高反应概率的刺激是（??）???????A.正强化???B.负强化???C.正弱化???D.负弱化?6.个体通过理解事物之间的关系、结构与性质而突然觉察到问题解决的办法，这种学习是（??）???????A.试误???B.顿悟????C.发现????D.强化?7.自我提高和附属内驱力都不直接指向学习任务本身，是一种间接的学习需要，这属于（??）动机。???????A.主导性?B.辅助性?C.内部????D.外部?8.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（??）?A.水平迁移???B.垂直迁移???C.一般迁移???D.具体迁移?9.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（??）?A.迁移???B.固着???C.定势???D.原型影响?10.利用各种图片、图标、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示属于（??）?A.实物直观????B.图片直观????C.?模像直观?????D.言语直观?11.知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（??）知识?A.陈述性知识???B.条件性知识???C.程序性知识???D.策略性知识?12.教师在写板书时，尽量要用白色粉笔，所依据的感知规律是（??）?A.强度律???B.活动律???C.差异律???D.组合律?13.学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（??）?A.上位学习???B.下位学习???C.并列结合学习???D.发现学习?14.现代认知心理学认为，知识不能回忆或者再认的原因主要是（??）?A.无适当提取线索???B.信息相互干扰???C.痕迹消退???D.信息相互覆盖?15.利用二十四节气歌熟记各个节气，可显著提高记忆效率，这种策略是（??）?A.计划策略???B.组织策略???C.精细加工策略???D.学习环境管理策略?16.能保证成功地解决问题，但却费时费力的方法是（??）??A.算法式???B.启发式???C.手段目的分析法???D.爬山法?17.关于道德品质的形成、发展和影响因素，社会学习论的研究更侧重于（??）???????A.道德认知方面???B.道德意志方面???C.道德情感方面???D.道德行为方面?18.首创系统脱敏法的心理学家是（??）?A.雅各布松???B.沃尔朴??C.艾利丝???D.桑代克?19.教师知识结构的核心是（??）???????A.具有精深的专业知识???B.具备广博的知识?C.必备的教育科学理论???D.丰富的个体实践知识?20.最早倡导从“测验”转向“评价”的是美国的教育评价与课程理论专家（??）?A．夸美纽斯????B．班杜拉???C．泰勒???D．桑代克?21.班级的大小对成员间交往频率的影响是：班级越（??），交往频率越低。?A．大???B．小???C．不确定???D．没有关系?22.学生座位的安排会影响课堂教学和学习，多数学校采用的是传统的（??）?A．模块形????B．马蹄形????C．方形或圆形????D．秧田形?23.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（??）?A.凯洛夫???B.赞科夫???C.苏霍姆林斯基???D.阿莫纳什维利?A 24.以下判断不能说明教育相对独立的是（??）?A.教育是个体向社会上层流动的助推器?B.教育具有自身的特点和规律?C.教育发展具有持续性和继承性?D.教育具有自我复制和自我更新的功能?25.我国现行学制是（??）?A.单轨制???B.双轨制???C.三轨制???D.分支型学制?26.20世纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概括中，不正确的是（??）?