832_2012-2015年教育部-中国移动中小学校长培训项目832_2012-2015年教育部-中国移动中小学校长培训项目.doc

2012-2015年教育部-中国移动中小学校长培训项目 远程培训实施方案 （2012年度） 国家教育行政学院 2012年9月 目 录 一、培训目标 2 二、培训对象 2 三、培训时间 3 四、培训方式 3 五、培训内容及考核认证 3 六、组织管理 4 七、培训实施流程 7 八、项目经费 9 九、“教育部-中国移动中小学校长远程培训项目办公室”各工作小组联系人和联系方式 9 附件1：教育部-中国移动中小学校长培训项目2012年度远程培训各省项目县名额分配表 错误！未定义书签。 附件2：教育部-中国移动中小学校长远程培训2012年度课程模块 12 附件3：教育部-中国移动中小学校长远程培训2012年作业列表 19 附件4： 教育部—中国移动中小学校长培训项目2012年度XXX省远程培训计划 22 附件5：教育部-中国移动中小学校长培训项目2012年度XXX省远程培训各类管理人员信息登记表 错误！未定义书签。 附件6：教育部-中国移动中小学校长培训项目2012年度XXX省远程培训分班信 息表 错误！未定义书签。 附件7：教育部-中国移动中小学校长培训项目远程培训工作评估指标体系 26 2012-2015年教育部-中国移动中小学校长培训项目 远程培训实施方案（2012年度） 为贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，提高中西部地区中小学校长办学治校能力，提升中西部地区中小学管理水平，促进义务教育均衡发展和城乡教育协调发展，根据《教育部办公厅关于启动实施“2012-2015年教育部-中国移动中小学校长培训项目”有关工作的通知》要求，特制定本实施方案。 一、培训目标 本次远程培训，是中小学校长在职提高培训。具体目标如下： （一）全面贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，深入学习实践科学发展观，提高中西部地区实施素质教育的整体水平。 （二）通过培训，提升中西部农村中小学校长理论素养，转变其教育与管理观念，更新其知识结构，提高其学校管理的能力与水平，进而促进其专业发展。 （三）提升中西部农村中小学校长应用信息技术进行学习、工作与交流的能力，搭建中西部农村地区中小学校长工作交流及学习平台。 二、培训对象 （一）培训对象 中西部二十三个省（市、区）和新疆生产建设兵团中小学校长。每年确定200个县（团场）作为项目县，每个项目县推荐50名农村中小学校长组班参加培训，每年培训1万人。（详见附件1：教育部-中国移动中小学校长远程培训2012年度各省项目县名额分配表） （二）参训条件 1、农村义务教育阶段学校50岁以下的校长（包括副职）； 2、具有上网条件及基本网络操作能力； 3、培训期间，能保证平均每天不少于2小时的网络学习交流时间。 三、培训时间 项目培训时间共100天。其中培训筹备时间为20天，定于2012年9月28日-10月17日；学员学习时间为60天，定于2012年10月18日-12月18日；总结评估时间为20天，定于2012年12月19日-2013年1月9日。 四、培训方式 以网络学习为主，依托国家教育行政学院中国教育干部培训网（）开发的基础教育管理干部培训平台，在平台首页设置“教育部-中国移动中小学校长培训项目”专栏，充分发挥网络培训的优势，开展课程学习、信息发布和交流研讨等活动。 五、培训内容及考核认证 培训内容包括：课程学习、交流研讨、作业及研修成果。具体要求如下： （一）课程学习 培训课程以模块形式组织，国家教育行政学院中国教育干部培训网（以下简称“干训网”）2012年度提供13个课程模块，各项目省根据本省实际情况及参训学员的培训需求，以模块为单位，选定2-3个课程模块；或以课程为单位，从各课程模块中选择若干课程。要求总学时数控制在40-45学时之间，组成该年度的培训课程。（详见附件2：教育部-中国移动中小学校长远程培训2012年度课程模块） （二）交流研讨 交流研讨包括班级专题研讨、专家答疑、班级交流、论坛以及学习共同体等形式。 1、班级专题研讨：本项目培训以班级为单位，定期组织开展研讨交流活动。研讨主题由各项目省自主拟定。各班班主任须按照培训进度每半个月组织开展1次“班级专题研讨”，并将学员研讨交流内容每月按专题整理汇总形成“班级专题研讨报告”提交给“项目办”教学管理小组。 2、主题论坛：干训网将充分发挥网络平台的互动优势和规模效应，为本项目专辟一个论坛版块，由专家主持论坛，组织参训校长就教育热点，难点问题进行研讨交流。 3、专