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* 第三章 基因的本质 第二节 DNA分子的结构 学习目标 知识技能 : 1、理解DNA双螺旋结构模型的构建过程。 2、概述DNA分子结构的主要特点。 过程与方法 : 1、培养自学能力,在自学中领悟知识,去发现问题和 解决问题。 2、就科学家探索基因的本质的过程和方法进行分析,领悟假说—演绎法和模型方法在这些研究中的应用。 情感目标 : 1、认识到人与人合作在科学研究中的重要性。 2、认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程。 生物的遗传物质是什么? 核酸 (DNA 或RNA) 生物主要的遗传物质是什么? DNA 一、导入新课: 二、DNA双螺旋结构模型的构建 1.当时科学界已经发现的证据有:组成DNA分子的单位是脱氧核苷酸;DNA分子是由含4种碱基的脱氧核苷酸长链构成的。 2.英国科学家威尔金斯和富兰克林提供的DNA的X射线衍射图谱; M.Wilkins(1916—) R.E.Franklin(1920—1958) DNA衍射图谱 3.奥地利著名生物化学家查哥夫的研究成果: 腺嘌呤(A)的量=胸腺嘧啶(T)的量 鸟嘌呤(G)的量=胞嘧啶(C)的量 沃森和克里克根据当时掌握的资料,通过不懈努力,最终构建出了正确的DNA模型。1953年,他们撰写的《核酸的分子结构——脱氧核糖核酸的一个结构模型》论文在《自然》杂志上刊登,引起了极大的轰动。1962年,沃森、克里克和威尔金斯三人因这一研究成果而共同获得了诺贝尔生理学和医学奖。 J.D.Watson F.Crick (1928—) (1916—2004) 4、沃森和克里克 三、DNA分子的结构 1.组成元素: C、H、O、N、P 2.基本单位: 脱氧核苷酸(4种)(每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基构成) 脱氧 核糖 碱基 磷酸 A (腺嘌呤) T (胸腺嘧啶) C(胞嘧啶) G(鸟嘌呤) A T G C T G C A 3.DNA的平面结构: 4.DNA的空间结构——双螺旋结构 五种元素: 四种碱基: 三种物质: 两条长链: 一种螺旋: C、H、O、N、P A、G、C、T,相应的四种脱氧核苷酸 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 两条反向平行的脱氧核苷酸链 规则的双螺旋结构 DNA的结构和组成可用“五四三二一”表示 3、DNA中的碱基是靠什么连接起来的?遵循什么原则? 2、DNA分子外侧排列的是什么?内侧排列的是什么?磷酸和脱氧核糖的排列有什么规律?哪一部分是DNA的基本骨架? 1、DNA具有怎样的立体结构?它是由几条链构成的?两条链的方向如何? 阅读教材49页,思考: 四、DNA分子的结构特点 A A T T G G G G C C C A T C (1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。 (2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基在内侧。 (3)两条链上的碱基通过氢键连结起来,形成碱基对,且遵循碱基互补配对原则。 DNA分子的结构特点: “反向平行”怎么理解? A P G P C P T P A P G P C P T P 5 3 3 5 碱基对 另一碱基对 嘌呤和嘧啶之间通过氢键配对,形成碱基对,且A只和T配对、C只和G配对,这种碱基之间的一一对应的关系就叫做碱基互补配对原则。 A T G C 氢键 碱基配对 A A T T G G G G C C C A T C 两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序是稳定不变的。 长链中的碱基对的排列顺序是千变万化的。 DNA分子的特性 稳定性 多样性 3、特异性: 特定的DNA分子具有特定的碱基排列顺序。 DNA分子中的碱基对排列顺序就代表了遗传信息. 思考题:DNA是遗传物质,储存着大量的遗传信息,那么DNA是通过什么储存大量的遗传信息? DNA通过碱基对的排列顺序(即为脱氧核苷酸的排列顺序)储存大量的遗传信息。 不同的生物,碱基对的数目可能相同,但碱基对的排列顺序肯定不同。 思考:每个DNA分子各自的碱基排列顺序是特定的吗? 50% 也可以写成以下形式: A + G T + C 1 ( ) ( ) ( ) ( ) …… 规律概括:在DNA双链中,任意两个非互补碱基之和 ,并为碱基总数的 。 A+T+C+G A+T+C+G A + C T + G A + C T + G 相等 50% 你能根据碱

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