PEP英语六年级下册第二单元知识点分析PEP英语六年级下册第二单元知识点分析.doc

2013春季小六冲刺 课题 六年级下册U2 课次 3 教学目标 知识目标：掌握本单元的四会单词、短语和句型以及表示疾病的表达 能力目标：能用英语正确地询问别人身体状况以及回答 情感目标：通过对本单元语言知识点的学习让学生学会主动关心身边的同学和朋友等 教学策略 用举例法学习形容词的用法 用对比法区分much too/ too much; a little/little等词的用法 用讲练结合法让学生简单了解系动词的用法 ※知识温故 形容词、副词的用法 形容词、副词比较级的复习 ※新知探究 掌握重点词汇： have a fever have a cold have a toothache have a headache have a sore throat ※have the flu hurt eg: sore eg: matter 形容词：tired excited angry happy bored sad 二. 掌握重点句子： 1.---How do you feel?/How does he feel? 你感觉怎么样？/他感觉怎么样？ ---I feel sick.我感觉不舒服。 2.---What’s the matter?（你）怎么了？ 同义句： ---My throat is sore. My nose hurts.我喉咙疼。我鼻子疼。 look happy看起来开心 look sad 看起来伤心 look at看一看 there is有 between…and..在..和…之间 fly into 飞进 a little 一点点 bounce off 反弹 laght at因…而发笑 go on a big trip 去旅行 三.知识点讲解： 1.--- What’s the matter? ---I feel sick.I have a fever. 询问别人得了什么病，可用What’s the matter?回答可以用have a …它的后面加上某些名词，就可以表示各种病情，在课本Let’s learn中已经学到了。 2.have a fever,have a toothache,have a headache… I have too much sweet and now I have a toothache.我吃了很多糖，现在我牙疼。 其中toothache=tooth（牙齿）+ache（疼痛） Eg:headache, earache , stomachache ※ too much + eg: much too + eg: 3.My nose hurts. 注意nose为第三人称单数，相应的动词hurt要变为三单形式。如： My leg hurts. ※三单的考查 4. How do you feel? 你感觉怎么样？ 此句用来询问对方感觉怎么样，feel意思为“感觉”。如果主语为第三人称单数，助动词要用does。How does he feel? 他感觉怎么样？ ---How do you feel? ---I feel sick./I feel well. ※系动词 look feel sound get等词的用法 考点：well / good 5.Some people feel sick in the winter. 复习四个季节：spring,summer,fall/autumn，winter 6.Many people get the flu. ※许多的几种表达： many + much + eg: a lot of=lots of + eg: 注意：表示一些时some/any 既可修饰可数名词也可修饰不可数名词 7.How do you know when you have the flu?你怎么知道你得了流感？ when意为“当…”如：You can watch TV when yo