农业生态学重点.doc

第一章 绪论 农业生态学: 是用生态学和系统论的原理和方法 ,将农业生物与其自然环境作为一个整体 , 研究其中的相互联系、协同演变 ,调节控制和持续发展规律的学科。（掌握） 生态学：研究生物和环境之间相互关系及其作用机理的学科。 （掌握） 系统 是由相互作用和相互依赖的若干个组成部分结合而成的、具有特定功能的整体。（掌握） 系统必须三个条件（1）由二个以上的组分组成；（2）组分之间有密切的联系；（3）以整体方式完成一定的功能。（掌握） 系统功能的整合性：系统能产生其组分或子系统所没有的功能，即整体大于部分之和。通常形象地称 “ 1+12 ” 生态系统的定义：生物与生物之间以及生物与其生存的环境之间密切联系，相互作用，通过物质交换，能量转化和信息传递，成为占据一定空间，具有一定结构，执行一定功能的动态平衡整体。（掌握） 生态系统的基本组分：(1).环境组分 包括四方面：辐射、 气体 、水 、土体 无机环境是生态系统中物质和能量的来源 （2）生物组分包括：A.生产者 B.大型消费者 C.小型消费者 ( 分解者) 农业生态系统 是指以农业生物为主要组分，受人类调控，以农业生产为主要目标的生态系统。（掌握） 农业生态学的研究对象 （一）农业生态学的研究对象主要是 农业生态系统。 （二）农业生态学的研究重点不是注重于系统的组成成分，而是诸多组分间的关系，把每一个组分看作因素，从能量、物质、信息、资金上（着重从能量和物质上）研究它们之间的相互联系、耦合、转化、反馈等。 农业生态学的内容 1． 农业生态系统的结构 2． 农业生态系统的功能 3． 农业生态系统在特定的自然和社会条件的综合影响下的地域分布特点和规律 4． 在不同的自然和社会条件下，各农业生态系统的发展演变规律 5． 农业生态系统的调节控制规律和方法农业生态系统的设计和生态农业建设 研究方法：1．基本研究方法 （ 1 ）熟悉研究对象 （ 2 ）研究数据的收集及分析整理 （ 3 ）研究策略：多学科协作；多系统大跨度比较；选择适当的研究单元及研究层次农业生态学研究中也运用常见的实验设计方法如正交设计、回归设计、均匀设计，方差分析、回归分析等。 2．传统方法：气象、土壤 3．现代方法：宏观方法： GIS（地理信息系统） 、 RS（遥感） 、 GPS （全球定位系统）计算机方法。 生态学发展的历史阶段（掌握） 1. 生态学诞生以前时期，主要是生态学知识的积累阶段（公元前 2000 年 —— 公元 14-18 世纪）。 2. 个体生态学与群落生态学阶段（1866-1935） 3. 生态系统生态学阶段（1935-1962） 4. 生态学向调控与工程方向发展阶段（1962- ）。 五大危机：污染危机；资源危机；能源危机；粮食危机；人口危机（掌握） 农业生态系统的基本 生态因子:自然环境中一切影响生物生命活动的因子均称为 生态因子 （ ecological factor 环境对生物的制约 （一）最小因子定律 德国化学家李比西（ Justus Liebig）提出“植物的生长取决于数量最不足的的那一种营养物质”，即最小因子定律。 E.P. Odum（1973）对最小因子作了补充。 （1）最小因子可以相互转化。如NPK施肥 （ 2 ）这一定律只有在相对稳定状态下才能运用。 （ 3 ）要考虑因子间的相互作用。 （二）谢尔福德耐性定律 　　在生物的生长和繁殖所需要的众多生态因子中，任何一个生态因子在数量上的过多过少或质量不足，都会成为限制因子。 定义：即对具体生物来说，各种生态因子都存在着一个生物学的上限和下限（或称“阀值”），它们之间的幅度就是该种生物对某一生态因子的耐性范围（又称耐性限度）。 生物对自然环境的适应 生活型 由于环境对生物的限制作用，不同种的生物长期生存在相同的自然生态条件和人为培育条件下，会发生趋同适应，经 过自然选择和人工选择形成具有类似形态、生理和生态特性的物种类群称为 生活型 。 生活型是种以上的单位 生态型 定义：同种生物的不同个体群，长期生存在不同的自然生态条件和人为培育条件下，发生趋异适应，并经自然选择和人工选择而分化形成的生态、形态、和生理特性不同的可以遗传的类群，称为 生态型 。 根据形成生态型的主导生态因子类型的不同，分3类： 1、气候生态型：长期适应不同的光周期、气温和降水等气候因子而形成的各种生态型。例如，水稻的早、中、晚稻属于不同的光照生态型；籼稻、粳稻是不同的温度生态型。 2、土壤生态型：长期在不同的土壤水分、温度和肥力等自然和栽培条件的作用下分化而形成。例如，水稻和陆稻主要由于土壤水分条件的不同而分化形成的土壤生态型。 3、生物生态型：是指主要在生物因子的作用下形成的生态型。例如，各种作物对病、虫、草