氧气的实验室制法讲义.ppt

下列哪些物质可能产生氧气？ 1、食盐（主要成分为NaCl) 2、过氧化氢 （ H2O2） 3、二氧化碳 （ CO2 ） 4、高锰酸钾 （KMnO4） 5、氯酸钾 （KClO3） 6、甲烷 （CH4） 7、水 ( H2O ) 药品的选择 1、必须含有相关成分 2、无毒无害没有污染 3、节约能源价格便宜 4、装置简便易于操作 5、易于反应常温更好 过氧化氢　　　　 水 ＋　氧气 有关催化剂的注意问题 １、改变＝加快（或减慢） ２、质量和化学性质不变 ３、一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用。 ４、某些化学反应并非只有唯一的催化剂 ５、不能改变化学反应进行的可能性、不能改变生成物的质量。 ６、催化剂没有作为反应物被消耗掉，但并不意味着催化剂一定不参加反应。它在反应的某一个阶段中被消耗，然后在整个反应结束之前又重新产生 小资料 通常状况下,氧气不易溶于水，且不与水反应;在 0℃，1个标准大气压下，其密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L。 训练广场 补充:实验室制取氧气的其它方法 制取气体发生装置的比较与选择 实验价值观 化学基本观念 化学价值观 元素观 社会价值观 方法观 环保观 认识物质 改造物质 应用物质。 通过比较、归纳，选择过氧化氢制氧气。 本着环保、安全、条件可控的原则，选择氧气的制法。 用来制氧气的物质必须富含氧元素 利用对比实验探究，学会比较，选择药品及装置。 通过比较，过氧化氢制氧气不需加热，节约能源。 1.化学实验是人类认识物质、改造物质、应用物质、推动化学科学不断发展的主要手段 ！ 2.完成一项试验任务时，要有明确的实验目的、科学的理论依据、周密的实验安排、优化的实验条件、可靠的实验结果和系统而又全面的安全、环保、节约等保障措施。 1.证明某集气瓶中的气体是否是氧气，最简单的方法是（ ）。 A.插入镁条 B.插入带火星的木条 C.倒入澄清的石灰水 D.在瓶口闻一闻 2.用过氧化氢溶液制取氧气时，加入二氧化锰的目的是（ ）。 A.产生更多的氧气 B.使过氧化氢受热均匀 C.防止试管爆炸 D.改变过氧化氢的分解速率 D B （1）在实验室中，用____________ _______制取O2，可选用的发生装置是____，可选用的收集装置是________(填序号) 3.下图是实验室制取气体时，供选择的实验装置图，请回答下列问题。 A B C D E D、E B 过氧化氢溶液 二氧化锰 （2）长颈漏斗的下端要伸入到液面以下，原因是______ 防止氧气从长颈漏斗末端逸出 若想收集到比较纯净的氧气应采用的收集装置是_____ E （3）实验室里可用Zn与稀硫酸或稀盐酸反应来制取H2， 可选用的发生装置是 ，收集装置是 。 B C、E 和 H2的密度比空气小， 难溶于水 制汽水 “干冰”营造舞台烟幕 参与光合作用 学校某研究小组的同学以二氧化碳为课题展开探究，发现二氧化碳是一种用途广泛的物