《柳树姑娘》教案及反思《柳树姑娘》教案及反思.doc

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《柳树姑娘》教案及反思《柳树姑娘》教案及反思

音乐《柳树姑娘》教案及反思 清平小学 陈 倩 教学目标: 1、通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、通过“意境”方式,培养学生进行简单二声部合唱练习。 教学重、难点: 1、 有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。 2、 二声部合唱教学。 教学准备:钢琴、头饰、多媒体课件 教学过程: 注:课前谈话激励:(黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图) 师:小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊?(生自由回答)这是一棵树,可是她只有枝干没有叶子,你们想不想帮帮她?(生答)恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶!准备好了吗?那开始我们快乐的帮助之旅吧! 一、猜谜语——导课 3’ 1、师生问好 2、猜谜语: 师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的小耳朵听好了。(生答出就在柳树上长出一片叶子) 小姑娘,本事大, 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子, 风儿帮她梳头发。 二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学 5’ 1、 唤柳树 (情境创设):师:不知不觉中,已经到了春天,经过春风吹拂、春雨滋润的柳树姑娘变得更美了,小朋友想不想见见柳树姑娘啊?那让我们一起呼唤她出来吧! 师带领学生一起呼唤: 柳 ·树 姑︱娘— —︱快 ·出 来 ︱呀— — 2、 迎柳树 师:咦!怎么还不出来呢!要不让我们和她的好朋友—春风、春雨一起来迎接她的到来吧! 1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳ 春风: 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 5 3 5 6 6 ︳ 5 3 5 6 6 ‖ 春雨:沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙 (1) 按节奏念:春风、春雨是怎么说话的呢? (2) 唱旋律:跟着老师的琴声,让我们把她们的声音唱出来吧! 三 、赞柳树 3’ 1、配乐欣赏柳树图片。 师:听到小朋友这么美的声音,柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了,让我们一起来瞧瞧。 2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。(语言、动作、旋律…) 师: 柳树姑娘怎么样?谁能用你的语言和动作来赞美她!(指名3-4名回答) 四、诵柳树——歌词教学 4’ 1、 多媒体出示歌词 师:柳树姑娘这么美,连诗人也忍不住来赞美她! (1) 指名朗诵:我们该用什么样的情绪来朗诵呢?你能来试一试吗? (2) 师按节奏念 师:刚才这么多小朋友念了,现在该轮到我了,能给了老师一个机会吗? (3) 老师按节奏念和生齐念 五、 唱柳树——歌曲教学 10’ (1)初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲 师:小朋友念得真优美,就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家,是什么呢?(出示歌谱) (2)学唱歌曲旋律 A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律(表现好的奖励柳叶) 师:听到这么优美的声音,柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍,让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲! B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律(师带生齐唱) C、 跟歌曲原唱轻轻唱,师引导学生用自己喜欢的姿势唱,也可手随音乐划动(如:划圆、划波浪、弧线…) 师:让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着),和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。 六、舞柳树 6’ 1、 给喜欢的歌词加动作 师:柳树姑娘不仅歌儿美,舞更美!瞧!风儿一吹,柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢?(师模仿风声生摆出动作)谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢?(指

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