上海科技教育_七年级信息技术教案.doc

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上海科技教育_七年级信息技术教案

第一单元 认识信息技术 一、信息与信息社会 【教学目标】 1.知识与技能 (1)知道信息与信息社会。 (2)正确列举现实生活中存在的信息。 (3)了解信息处理的过程。 2.过程与方法 区分信息与信息载体、信息源。 3.情感、态度与价值观。 (1)了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。 (2)培养合理运用信息的习惯。 【教学重点与难点】 重点:(1)信息与信息载体、信息源的区分。 (2)信息的准确性和相关性。 难点:信息与信息载体、信息源的区分。 【课时安排】 用0.5个课时完成。 【教学准备】 教材以外的生活中的信息 【教学过程】 1.引入。 请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如,每天电台中广播的天气预报;每位同学的名字、身高、体重;每次考试的成绩、名次;电视节目预告;各种新闻、消息等。 2.从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。 3.信息、信息载体和信息源的区分。 教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问,请学生讨论辨析,最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体,信息是数据的抽象,而知识是信息的高级组织形式。 4.介绍信息处理的整个过程。 通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程,以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工具。 二、信息技术及其应用和发展 【教学目标】 1.知识与技能 (1)知道信息技术 (2)知道信息技术的应用领域和发展方向。 2.过程与方法 主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。 3.情感、态度与价值观 理解新技术(例如:传感、微电子、通信等)的产生对社会发展和人们生活质量带来的影响。 【教学重点与难点】 重点:信息技术的应用领域和发展方向。 难点:主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。 【课时安排】 1个课时。 【教学准备】 关于信息技术发展的历史。 【教学过程】 1.复习信息处理的过程。 2.介绍信息技术的概念。 3.强调信息技术是信息处理过程中所采用的技术和方法。说明信息技术包含的3个技术。 4.介绍信息技术的应用。 5.请学生联系生活举例说明信息技术应用的领域,教师来总结归纳。 6.介绍信息技术的发展应用。 7.举例说明多媒体技术、机器人技术、蓝牙技术在生活中的实例,请学生讨论分析信息技术的发展方向。 三、信息时代的文化、道德和法律 【教学目标】 1.知识与技能 (1)了解知识产权保护问题。 (2)了解计算机病毒及其特点。 (3)了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。 (4)知道网络管理的相关政策法规(引入渗透点《中华人民共和国治安管理处罚条例》) 2.过程与方法 (1)通过对计算机病毒特点的了解,掌握防范计算机病毒的方法。 (2)通过了解与技术有关的伦理、文化、社会问题,正确认识新技术。 3.情感、态度与价值观 (1)辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响,并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。 (2)树立网络安全防范、遵守网上公德的意识。 【教学重点与难点】 重点:(1)了解计算机病毒及其特点。 (2)了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。 (3)知道网络管理的相关政策法规(《中华人民共和国治安管理处罚法》)。 难点:(1)防范计算机病毒。 (2)辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响,并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。 【课时安排】 用1个课时完成。 【教学准备】 寻找关于网络知识产权保护、电脑病毒、黑客、网络陷阱和网瘾的相关实例。 【教学过程】 1.引入。 从学生周围抄作业的现象引入,说明保护知识产权的重要性,这是网络文化、道德的一部分。 2.介绍计算机病毒。 演示计算机中了某些病毒的症状,请学生尝试说出它们的名称和特点。介绍病毒概念及其特点,引导学生从特点出发,讨论防范病毒的方法和措施。 3.介绍黑客、网络陷阱 请学生列举身边中的黑客和网络陷阱的实例,感受黑客和网络陷阱的危害。 4.讨论预防网瘾的方法。 通过各种报道中典型的事例和数据来说明网瘾的表现和危害。请学生讨论预防网瘾的方法。 5.讨论如何“健康上网、文明上网”。 简单介绍一些网络政策法规,请学生以小组为单位,展开如何用实际行动实践《全国青少年网络文明公约》的讨论。 6.介绍《中华人民共和国治安管理处罚法》 通过前面的学习,最后让学生认识《中华人民共和国治安管理处罚法》。把准备好的《中华人民共和国治安管理处罚法》显示在教室的电子白板上,让学生阅读并进行抄写。并举实例让学生明白在我们的现实生活中,做哪些事情违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》。让学生更加深刻的认识《中华人民共和国治安管理处罚法》。 《中华人民共和国治安管理处罚法》 第二十五条 有下列行为

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