上海闸北区2016高三物理一模试卷和答案..docx

2015学年度第一学期高三物理学科期末练习卷（2015.12）本试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。全卷包括六大题，第一、二大题为单项选择题，第三大题为多项选择题，第四大题为填空题，第五大题为实验题，第六大题为计算题。考生注意：1、答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号。2、第一、第二和第三大题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸上相应区域内与试卷题号对应的位置，需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。第四、第五和第六大题的作答必须用黑色的钢笔或圆珠笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置（作图可用铅笔）。3、第30、31、32、33题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分。有关物理量的数值计算问题，答案中必须明确写出数值和单位。一．单项选择题（共16分，每小题2分，每小题只有一个正确选项。）下列属于国际单位制中基本单位的是（ ）（A）牛顿（B）摩尔（C）伏特（D）韦伯“余音绕梁，三日不绝”主要指的是声波的（ ）（A）干涉（B）衍射（C）反射（D）叠加下列物理公式中是用比值法定义物理量的是（ ）（A）I＝（B）E＝（C）a＝（D）T＝在物理学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法正确的是（ ）（A）安培发现了磁场对电流的作用规律（B）楞次发现了电磁感应现象（C）牛顿最早研究落体运动规律（D）伽利略首先提出单摆周期公式关于弹力，下列说法正确的是（）（A）弹力的大小总是与形变成正比（B）弹力的反作用力一定是弹力（C）相互间有弹力作用的物体不一定相互接触（D）发生形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用关于电磁波的原理和应用，下列说法正确的是（）（A）变化的电场就能产生变化的磁场（B）微波是指波长为微米级的电磁波（C）α、β、γ三种射线中，只有γ射线属于电磁波（D）常用的遥控器通过发出紫外线脉冲信号遥控电视机在赤道上某处有一支避雷针，当带有正电荷的乌云经过避雷针上方时，避雷针开始放电形成瞬间电流。则地磁场对避雷针的作用力的方向为（）（A）正东（B）正西（C）正南（D）正北空间中P、Q两点处各固定一个点电荷，其中P点放＋q电荷，P、Q两点附近电场的等势面分布如图，a、b、c、d为电场中的4个点。则（）（A）c点的电势高于d点的电势（B）P、Q两点处为同种电荷（C）负电荷从b到c，电势能增大（D）Q点处为负电荷，电量多少无法判断二．单项选择题（共24分，每小题3分，每小题只有一个正确选项。）R1R2继电器如图，是为汽车发动机的冷却风扇设计的一个控制电路。当温度升高，热敏电阻的阻值变小。设计要求是：点火开关闭合且温度过高时，继电器通电，右侧磁性开关合上，冷却风扇M工作。则（ ）（A）虚线框内接入的门电路是“或”门，要使冷却风扇容易起动，则应增大可变电阻R1（B）虚线框内接入的门电路是“或”门，要使冷却风扇容易起动，则应减小可变电阻R1（C）虚线框内接入的门电路是“与”门，要使冷却风扇容易起动，则应增大可变电阻R1（D）虚线框内接入的门电路是“与”门，要使冷却风扇容易起动，则应减小可变电阻R1mL如图，固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环，圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接，弹簧的另一端连接在墙上，并且处于原长状态。现让圆环由静止开始下滑，已知弹簧原长为L，圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L（未超过弹性限度），则在圆环下滑到最大距离的过程中（ ）（A）圆环的机械能守恒（B）弹簧弹性势能变化了2mgL（C）圆环下滑到最大距离时，所受合力为零（D）圆环重力势能与弹簧弹性势能之和先变小后变大一轻质弹簧一端固定在墙上，另一端系一小物块，小物块放在粗糙水平面上。小物块位于O处时弹簧处于自然状态。现将小物块向右移到a处，由静止释放小物块，发现小物块开始向左移动，则（ ）（A）小物块可能停在O点（B）小物块无论停在O点的左侧还是右侧，停前所受的摩擦力的方向和停后所受摩擦力的方向两者一定相反（C）在往复运动中，小物块从O点右侧向左运动到O点的过程中，速度总是增大（D）在往复运动中，小物块从O点左侧向右运动到O点的过程中，速度总是增大在某处以初速度20m/s竖直向上抛出A球后，又以同样速度竖直向上抛出B球，两球抛出的时间间隔2s，重力加速度取10m/s2。则（ ）（A）A球在上升过程中与B球相遇（B）B球在下降过程中与A球相遇（C）A球抛出后，经过3s与B球相遇（D）B球抛出后，经过2s与A球相遇一列简谐横波在t＝0时刻的波形如图中的实线所示，t＝0.04s时刻的波形如图中虚线所示。若该波的传播速度为2.5 m/s，可判断（ ）（A）波向左传播，周期为0.032s（B）波向右传播，周期为0.032s（C）波向左传播，周期为0.04s（D）波向右传播，周期为0.0