中药药理学教学大纲（56页）.doc

上海市高等教育自学考试 中药学专业（本科段）（C100802） 中药药理学（03046） 自学考试大纲 上海中医药大学自学考试办公室编 上海市高等教育自学考试办公室组编 2011年版 Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求 一、本课程的性质与设置的目的 “中药药理学”是以中医药基本理论为指导，运用现代科学方法，研究中药和机体间相互作用及作用规律的一门学科。本课程结合目前中医药现代研究的成果，重点介绍中药药理作用、产生作用的主要成分、机制；主要现代应用与不良反应。它是中药专业的一门专业课，是中医和针灸等专业的一门专业基础课，也是中西医结合的基础学科。 本课程的教学目标是通过课堂讲授或自学，学生理解中药基本理论的现代科学内涵，掌握各类中药及代表药的主要药理作用、现代应用和不良反应，了解中药药理学研究的成就和现状，为进一步从事中医药研究和临床应用奠定基础。 二、本课程的基本要求 本课程理论包括总论及各论。总论重点阐述中药药性药理、影响中药药理作用的因素、中药药理作用的特点和中药研究的思路等基本理论和知识。各论按中药学传统分类法分类，每章主要包括概述和常用药物两部分。概述介绍与各类中药功效相关的主要（基本）药理作用，常用药物介绍常用单味药的主要化学（有效）成分、药理作用、作用机制、现代应用及不良反应等。各论多数章节还附录常用方剂的现代研究，虽然该附录内容不列入考核要求，但是作为课程学习知识的补充与延伸，能进一步充实对中药的现代认识。 三、与相关课程的联系 中药药理学是中药学和药理学的分支学科，是沟通传统与现代、基础与临床、药学与医学、中医药与西医药之间的桥梁性学科。就中药学专业而言，中医学课程的基本理论和中药学课程的药性理论等传统中医药知识作为中药药理学的指导，药理学课程作为中药药理学阐述中药现代科学内涵的核心前期课程。 Ⅱ 课程内容及考核目标 总 论 第一章 绪论 一、学习目的与要求 （一）掌握中药药理学研究的内容。 （二）了解中药药理学的概念、学科地位、学科任务、发展简史。 二、课程内容 第一节 中药药理学的概念、研究内容、学科地位和学科任务 （一）中药药理学的概念和研究内容 1．概念：在中医药理论指导下，运用现代科学方法研究中药与机体（包括正常机体、病理机体和病原体）相互作用及其作用规律的学科。 2．研究内容： 1）中药药效学：研究中药对机体的现代作用，产生作用的机制和物质基础。 2）中药药动学：研究中药及其化学成分在体内的吸收、分布、代谢及排泄，即研究药物的体内过程。 （二）中药药理学的学科地位 1．与传统医药学的关系。 2．与现代医药学的关系。 3．与中药新药开发关系。 （三）中药药理学的学科任务和学习目的 1．用现代科学术语阐释中药防治疾病的作用及作用机制。 2．指导临床合理用药，提高疗效，减少不良反应。 3．参与中药新药的研发。 4．促进中药现代化。 第二节 中药药理学发展简史 中药药理学发展的3个时期。 三、考核知识点 （一）中药药理学的概念和研究内容。 （二）中药药理学的学科任务。 四、考核要求 1．领会：中药药理学研究的内容（中药药效学；中药药动学）。 第二章 中药药效学 一、学习目的与要求 （一）掌握中药四气对中枢神经系统、自主神经系统、内分泌系统及物质代谢的影响。 （二）掌握中药五味的主要物质基础。 （三）熟悉中药扶正祛邪、调节平衡的现代科学内涵。 （四）熟悉中药不良反应。 （五）熟悉中药药理作用的特点。 （六）了解现代科学对中药升降浮沉及归经理论的认识。 （七）了解中药药理作用与传统功效的关系。 （八）了解中药药理研究思路 二、课程内容 第一节 中药的基本作用 （一）扶正祛邪 （二）调节平衡 1．调整阴阳：损其偏盛；补其偏衰 2．调整脏腑功能 3．调理气血 第二节 中药药性的现代研究 （一）中药四气的现代研究 1．四性的含义（指：中药寒、凉、热、温四种药性） 2．四性的现代研究成果 1）四性对机体的基本作用： 寒凉药能减轻或消除热证，对机体主要是抑制作用。 温热药能减轻或消除寒证，对机体主要是兴奋作用。 2）四性对机体各系统的主要影响（作用趋势）： 用具体药物说明四性对中枢神经系统、植物神经系统、内分泌系统及物质代谢的影响；用具体药物说明，部分寒凉药的抗感染和抗肿瘤作用。 （二）五味的现代研究 1．五味的含义（指：中药辛、酸、甘、苦、咸五种不同的药味） 2．五味的主要物质基础，与功效、药理作用的关系，在中药类别中的主要分布。 （三）药性理论其他方面研究的现状 1．升降浮沉的现代研究 2．归经的现代研究 第三节 中药复方药理研究（不作考核要求） 第四节 中药的不良反应 （一）中药不良反应的主要类型 1．副作用（麻黄致失眠） 2．毒性反应（中枢神经