专题化学实验仪器与基本实验操作（26页）.doc

专题 化学实验仪器与实验基本操作 一．化学实验考查的重点内容： １．化学实验的基本操作包括仪器的洗涤、药品的取用、试纸的使用、试剂的溶解、物质加热方法２．常见气体实验室制备的的原理和方法，包括十种常见气体无机气体有机气体。 3．一些简易发生器的特点使用范围气密性检验沉淀的洗涤制备实验中的现象及解释。 4．实验室安全问题二．化学实验考查题型由于知识点较为琐碎，常见于以选择题的形式考查，可以兼顾多知识点，但填空部分也有所涉及，主要是考查一些基本操作所涉及的仪器等。 1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法； 2了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法； 3掌握化学实验的基本操作，能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法； 从近几年化学实验基础知识的考查点来看，在复习时要注意以下几个方面： 加强对教材基本实验内容的复习和拓展； 加强对实验细节的考查； 注重培养完成实验报告的基本思维，往往是题目给出限定仪器，药品和一些操作，要求正确完成某项实验操作；或者根据实验的要求恰当地选用仪器； 注重培养对仪器的多功能性的认识，能够将常见仪器另作他用；、需要注意的地方1．添加试剂顺序，实验操作先后顺序易出错； 2实验操作的一般性和特殊性不能准确区分如胶头滴管的使用一般是不能放入试管中的，但在制备氢氧化亚铁时却需要； 3考虑问题出现片面性，如配制溶液不仅仅考虑量和操作的问题，还要考虑溶质的性质如三氯化铁的配制要考虑其水解的性质。 4实验仪器的特点如基本结构、使用时所盛物质的用量不注重； 5定量实验的实验原理的理解在误差分析中的运用不注重。 学习技巧 化学实验常用仪器的使用方法和化学实验基本操作是进行化学实验的基础，对化学实验的考查离不开化学实验的基本操作，所以本部分内容在高考命题中一方面是单独命题，另一方面是出现在综合实验试题中，就前者来说，今后仍然是以常见仪器的选用、实验基本操作为中心，通过是什么、为什么和怎样做重点考查实验基本操作的规范性和准确及灵活运用的能力。应注意学过的典型演示实验网络构建 二．化学实验仪器及其使用常见化学仪器的用途和使用方法类 别 名 称 主要用途 使用方法和主要注意事项 容器与反应器 可直接加热 试 管 进行少量物质间的反应 加热前外壁无水滴，最大盛液小于 坩 埚 固体物质的高温灼烧 加热完放在石棉网上冷却 蒸发皿 溶液的蒸发、浓缩、结晶 盛液不超过容器的 隔网可加热 烧 杯 溶解、配液、反应器 加热前外壁无水滴 烧瓶(圆底、平底和蒸馏烧瓶) 反应器、液体的蒸馏等 加热前外壁无水滴，平底烧瓶不宜长时间加热 锥形瓶 反应器、接受器 滴定时只振荡，不搅拌 不能加热 集气瓶 收集气体或暂时贮气 瓶口磨砂(与广口瓶的瓶颈磨砂相区别)，用磨砂玻璃片涂凡士林封盖 试剂瓶(广口、细口) 广口：盛固体药品 细口：盛液体药品 棕色瓶盛见光易变质的药品，盛碱液时改用橡胶塞 启普发生器 固—液不加热制气体反应器 使用前先检查气密性 滴 瓶 盛少量液体药品 盛碱液时改用软木塞或橡胶塞 测量器 粗量器 量 筒 粗略量取一定体积的液体(精确度≥０.1 ｍL) 不能在量筒内配制溶液和进行化学反应，观察刻度时眼睛平视 精量器 容量瓶 配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液 用前首先试漏，不能加热或配制热溶液 滴定管 酸碱中和滴定(精确度＝０.０1 ｍL) 酸式滴定管不能装碱液，碱式滴定管不能装酸液，观察刻度要平视 计量器 天平 称量物质的质量(精确度＝０.1 ｇ) 称前调“0”点，称量时左物右码，不能称热物质，被称物不能直接放在托盘上，两盘各放一张大小相同的纸，易潮解的或具有腐蚀性的放在玻璃器皿中称量 温度计 测量温度 水银球不能接触器壁，不能当搅拌器使用 普通漏斗 向小口容器中注液，与滤纸配合，分离固液混合物 过滤时应“一贴二低三靠” 长颈漏斗 装配反应器 长管末端插入反应器的液面以下 分液漏斗 分离密度不同且互不相溶的液体；作反应器的随时加液装置 分液时，下层液体自下口放出，上层液体自上口倒出；不宜盛碱性液 其他 干燥管(U形，球形) 干燥或吸收某些气体 内装固体干燥剂，球型细口处垫小棉球以防堵塞；气流“大进小出” 洗气瓶 除去气体中混杂的某些成分，净化气体；测气装置；排气、集气装置 内装液体吸收剂如浓H2ＳO4、饱和等；气时，气流自短管进，液体自长管排出；排气集气时，视气体密度定进出口 三．化学试剂的保存与选用 化学试剂的保存 ①试剂妥善保存的目的是防止其变质或因挥发而损失，这些都源于物理、化学性质，所以，试剂采用什么保存方法，关键看它具有什么特殊的性质（如：潮解、挥发、剧毒、氧化、腐蚀等性质）。具体原则是：