中学校园网规划..doc

（） 设计说明书 中学校园网规划方案 起止日期： 年 月 日 至 年 月 日 学生姓名 班级 成绩 指导教师(签字) 2015年 月 摘要 随着经济的快速发展，网络与人们的生活越来越密切相关,网络管理越来越重要。建设校园网络,具有良好的网络管理成为校园网能否正常、有效运行的关键。该文详细讨论了中学校园网规划的建设目标、建设原则以及网络拓扑结构、主干网构建，充分认识到校园网建设和信息化教育的现状和未来发展变化。 根据当前学校教育的要求，完成学校内部 Intrannet的配套基础建设，将全校的信息资源利用计算机网络连接起来，形成一个流畅、合理、可靠、安全的校园网。还应针对学校的教学特点，具有一些基本的教学功能，以完成学校的基本教学任务。通过各校校园网络的连接，可以更便利地互相交换信息，促进各个学校间的学术交流。 通过外网实现与互联网和中国教育与科研网互连，使教师和科研人员能及时了解国内外科技发展动态，加强对外技术合作，促进教学和科研水平的提高。建立新的通讯方式和环境，提高办学效率和质量。 校园网络的规划设计有多种解决方案，依学校的类型规模和性质的不同，以使网络的设计方案有所不同，体现在技术、应用上更是不同。在传统的语音服务(诸如电话、蜂窝移动电话)无法满足人们的各种信息需求的今天，对图形、图像、视频等多媒体信息需求的不断增长，已成为人们依赖计算机网络进行信息共享和交流的重要资源。学校教师的教学、科研工作和学生的学习生活对一个高速的、资源丰富的和应用多方面的校园网络的需求是迫切的、必需的。也是网络规划设计者永远追求的目标。 关键词：需求分析，拓扑结构设计，IP地址规划，子网划分 目 录 一、课程设计的目的与意义 1 1.1 目的 1 1.2 意义 1 二、需求分析 2 2.1 设计要求 2 2.2 设计原则 2 2.3 具体分析 3 2.3.1 带宽 3 2.3.2 实现的信息服务 3 2.3.3 应用程序 4 2.3.4 存储系统分析 4 三、方案设计 5 3.1 网络系统设计 5 3.1.1 网络类型与规模 5 3.1.2 网络拓扑结构 5 3.1.3 与外部网络连接 6 3.1.4 网络拓扑结构图 6 3.2 网络中心网络设计 7 3.3 IP地址规划与子网划分 8 四、方案的实施 9 4.1 设备清单 9 4.2 cisco网络拓扑图 10 4.3 配置命令 11 五、心得体会 16 六、参考文献 17 一 课程设计的目的与意义 1.1 目的 实现学校现有教育教学资源的最大化利用,也能有效的重塑校园文化和校园精神,引领学生形成积极向上的道德风尚和价值取向。通过全校师生思想的交流与碰撞,凝聚共识,开拓进取。校园网既可以作为师生交流的平台,也可以展现师生风采。同时,校园网也是沟通世界的窗口,制作精美的网站,浓浓的学术气息,团结向上的精神面貌往往给浏览者留下深深的印象。如何构建校园网络,进而打造文明向上、健康积极的校园文化是一个崭新的课题。校园网物质文化的构成与构建校园网中的学校物质文化实质上应该由两个部分组成,一个是构成校园网络的物质设施;另一个则是网络空间中所虚拟出来的校园,是学校物理环境、基础设施等在校园网中的再现和整合。 1.2 意义 校园网可以为研究性学习提供一个的协作学习平台协作学习是以多人为单位进行学习，能够提高学习效率，培养学生的合作精神。在研究性学习活动中，为了解决某个研究课题，单靠学生个人的能力往往难以实现，这就需要学生能够与他人分工协作，依靠集体的智慧共同完成课题研究。通过协作学习和研究，学生可以取长补短、取得高质量的成果。在共同参与的过程中，学生还需要了解不同人的个性，学会相互交流、协作。校园网可以为学生提供一个相互交流、协作的平台。学生可以和老师、同学甚至校外、国外的专家学者进行联系，可以随时提出问题和进行交流讨论。 二 需求分析 2.1 设计要求 (1) 建立办公自动化系统 办公楼共有40个信息点。要求通过校园网连至INTERNET，达到100M到桌面，并对财务科，人事科等科室进行单独子网管理。 (2) 建立考试监控系统,共有教学楼3座，120个信息点。 ①综合教学楼一个，60个信息点。其中有10个实验室，每个实验室配置1台PC和1个投影仪（此处无须上网）；20个教室，其中一个教室2个摄像机。 ②普通教学楼1：40个信息点，共20个教室，其中一个教室2个摄像机。 ③普通教学楼2：20个信息点，共10个教室，其中一个教室2个摄像机。 (3) 建立综合多媒体教室 信教中心：共120个信息点。有两个多媒体教室，每个教室60台P