中文本科《言语交际》网上作业参考答案(2016年11月).doc

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中文本科《言语交际》网上作业参考答案(2016年11月)

中文本科《言语交际》一、单项选择 3 、在我国,将“修”与“辞”两字连起来使用的最早见于( )。 (难度系数:1.00) A、《周易》 B、《春秋》 C、《文心雕龙》 D、 《庄子》 参考答案:A 8 、文章“必以情志为神明,事义为骨髓,辞采为肌肤,宫商为声气”语出自( )。 (难度系数:1.00) A、《文心雕龙》 B、《文则》 C、《文选》 D、 《文赋》 参考答案:A 7 、《文心雕龙》主要内容包括( )。 (难度系数:1.00) A、强调创新 B、主张内容和形式的结合 C、倡导“言必近真”、“文约而事丰” D、 将修辞分为积极修辞和消极修辞 参考答案:B 5 、倡导“言必近真”、“文约而事丰”的著作是( )。 (难度系数:1.00) A、《文赋》 B、《文心雕龙》 C、《修辞学发凡》 D、 《史通》 参考答案:D 2 、《文则》内容不包括( )。 (难度系数:1.00) A、文体与修辞 B、辞格十八种 C、消极修辞 D、 辞格、风格 参考答案:B 9 、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于( )。 (难度系数:1.00) A、双声、叠韵、词的重叠、叠音词 B、叠韵、双声、词的重叠、叠音词 C、双声、叠韵、叠音词、词的重叠 D、 双声、词的重叠、叠韵、叠音词 参考答案:C 10 、从修辞角度看,下列句子中( )词语运用不当。 (难度系数:1.00) A、他引经据典,侃侃而谈,赢得了一阵阵掌声。 B、公安战士早就设下了陷阱,量他们也跑不了。 C、您的光临,使寒舍蓬荜生辉。 D、 我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。 参考答案:B 4 、“推敲”这一典故出自于唐代诗人( )的诗中。 (难度系数:1.00) A、贾岛 B、韩愈 C、李白 D、 杜甫 参考答案:A 6 、关于叠韵的修辞作用叙述不正确的有( )。 (难度系数:1.00) A、语意鲜明突出 B、表情细致生动 C、语音和谐流畅 D、 诙谐幽默 参考答案:D 1 、对于四音节语音片段的叙述不正确的是( )。 (难度系数:1.00) A、四字结构中,前面的名词性词语如果带有手段、方法含义,介词可以省去 B、“南水北调”是并列结构的短语 C、双音节定语和双音节中心语之间的助词“的”可以省略 D、 四字结构也存在着词类的活用 参考答案:B 二、判断 12 、杜甫诗“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”说明修辞很重要。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:A 6 、很多修辞方式都是建立在心理活动基础之上的。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:A 5 、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”其修辞手法的心理机制是“移情”就将人的情感投射到对象物上。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:A 10 、“言之无文,行而不远”是孔子所说,这表明古人很早就注意修辞。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:A 9 、《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300多年前所著。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:A 7 、刘勰《文心雕龙》中的“隐秀”篇,就是论述的作品的委婉特质。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:A 8 、修辞学与语言学无关。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:B 2 、孔子主张“先质而后文”。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:B 1 、修辞与逻辑学没有联系。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:B 4 、在我国,将“修”与“辞”两字连起来使用的最早见于《文心雕龙》。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:B 11 、质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”中的“文”指语言质朴、明白。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:B 15 、庄子主张 “文质兼备”,是指内容与形式应该力求做到完美统一。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:A 3 、曲解就是故意曲解词语原来的意思,重新做出解释。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:A 13 、传统家庭伦理观念所谓“疏不间亲”,是指不可以谈论对方家庭不光彩的事情。 (难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:B 答案解析:疏不间亲改为家丑不可外扬 14 、选择词语,要适应言语环境,这是词语选择的基本原则。(难度系数:1.00) A、正确 B、错误参考答案:A 三、简答 1 、修辞与审美活动的关系 (难度系数:1.00) 参考答案:修辞与审美活动的联系,表现在两个方面:一是修辞活动要遵循美的规律,符合美的原则;一是好的修辞能激发交际对象的审美活动引起美的愉悦。首先,从修辞行为主体的角度看,好的修辞活动就是创造美的活

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