乐理视唱练耳教学大纲(修正版).doc

《乐理视唱练耳》教学大纲 一、课程性质及任务 《乐理视唱练耳》是学前教育专业必修课,是专业基础课。通过教学，指导学生全面研究学习音乐基本理论，对学生进行视唱技能、音乐听觉及音乐素质的训练。通过乐理视唱练耳的学习，使音乐学习的各个相关方面相关联而最终综合成为一个完整的整体，学生建立起最终的音乐概念之间的联系，课程的目的在于使学生初步掌握五线谱乐理的基础知识，为学习声乐，钢琴，舞蹈，伴奏编配，音乐创编，音乐欣赏，幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。 二、课程教学目标 1、通过基本乐理的教学，使学生熟练掌握音乐表现的各种基本要素，理论知识经常联系实践活动，培养学生乐理应用能力，为和声、作品分析、复调、歌曲写作等其他各门专业课程的学习打下良好的基础。 2、通过对学生进行系统的视唱练耳训练，有系统的逐步发展学生音乐的听觉，积累音乐语言，并重视音乐注意力与记忆的训练，提高学生的音乐感知力和音乐鉴赏力。 3、学习中不但加强音乐知识和技能训练，同时要加强学生的应用能力的培养训练。 三、学时分配表 课程内容 理论 学时 实践 学时 总学时 乐理部分 第1章 音高与记谱 4 2 6 第2章 节奏与节拍 8 2 10 第3章 音乐的速度、力度、装饰音记号 6 2 8 第4章 音程与和弦 16 8 24 第5章 调及调的五度循环 10 4 14 第6章 大调式与小调式 10 4 14 第7章 五声调式与七声调式 6 2 8 第8章 如何确定调与调式及调式的多样性 10 4 14 视唱练耳部分 第一章 视唱C大调（高音谱表） 4 2 6 第二章 视唱全音符、二分、四分、八分及其休止符相结合的练习 2 2 4 第三章 视唱F谱表(低音谱表)的练习 4 2 6 第四章 视唱附点音符、切分音等节奏的混合练习 4 2 6 第五章 视唱三连音、多种复杂节奏与休止符相结合的练习 4 2 6 第六章 视唱弱起小节的练习 2 2 4 第七章 视唱小调（a）练习 2 2 4 第八章 视唱一个升号调练习（G大调） 4 2 6 第九章 视唱一个降号调练习（F大调 4 2 6 第十章 视唱两个或两个以上升降号的练习 4 2 6 合计 104 48 152 四、教学内容及要求 章节 教学内容 教学要 求 教学活动参考 参考学时 理论 实践 乐 理 部 分 第一章：音与音高 1、音的产生及分类、音的特性。 2、乐音体系、音列、音级。 3、音名及其音的分组。 4、半音、全音、变音。 5、十二平均律、等音。 了解 熟悉 熟悉 掌握 掌握 理论 讲授 练习 4 2 第二章：音的长短与记谱法 1、音符与休止符 2、五线谱记谱法 熟悉 掌握 理论 讲授 练习 8 2 第三章：节奏、节拍 1、节拍 2、拍子的分类 3、切分音 4、节奏、节奏型 5、弱起小节 6、连音符 7、音值组合法 了解 了解 掌握 了解 熟悉 掌握 理论 讲授 练习 6 2 第四章：调、调号、调号的产生、译谱、临时记号 1、调 2、调号 3、等音调 4、平行调、同主音大小调 了解 掌握 熟悉 了解 理论 讲授 练习 16 8 第五章：装饰音、略写记号及其它记号 1、装饰音 2、常用记号 识记 理论 讲授 练习 10 4 第六章：速度、力度及感情术语 1、速度标记 2、力度标记 识记 识记 理论 讲授 练习 10 4 第七章：音程 1、概念 2、音程的级数与音数 3、音程的扩大、缩小与等音程 4、单音程与复音程 5、协和音程与不协和音程 6、音程的转位 了解熟悉 掌握 了解 了解 掌握 理论 讲授 练习 6 2 第八章：和弦 1、概念 2、三和弦 3、七和弦 4、属七和弦 了解 掌握 熟悉 熟悉 理论 讲授 练习 10 4 第九章：调式与大小调式 1、调式 2、大调式 3、小调式 4、大小调式音级的特性 熟悉 掌握 掌握 了解 理论 讲授 练习 6 2 第十章：中国民族调式 1、五声调式 2、七声调式 3、调式的识别 识记熟悉 熟悉 掌握 理论 讲授 练习 10 4 视 唱 练 耳 部 分 第一章 视唱C大调（高音谱表） 1.视唱C大调（高音谱表） 2.听辩四分音符、二分音符、全音符 3.听辩2/4拍子 识记熟悉 掌握 理论 讲授 练习 4 2 第二章 视唱全音符、