9.《穷人-2》教学PPT解析.ppt

穷 人 5+2= ？ 想一想： 1.桑娜脸色苍白，神情激动。（神态描写） 2.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！ （心理描写） 4.桑娜沉思着，久久地坐在床前。 （神态描写） 3.门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 （动作描写） 从哪里可以看出桑娜“忐忑不安”？ 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！ 1.这段话中的省略号有什么作用？ 2.从这段话中，你感悟到了什么？ 阅读体会。 1.省略号表示说话断断续续。 2.我感受到桑娜既体谅丈夫的难处，担心他责罚自己；又宁可自己受苦，也要帮助别人。 深入感悟，解读桑娜。 阅读第12～27自然段深入体会。 1.渔夫的脸为什么变得严肃，他在忧虑什么呢？ 2.“熬”字可以换成别的字吗？你从这个字中体会到什么？ 5+2只等于7吗？ 更艰苦的生活 美好的心灵 穷人的朴实、善良 桑娜和西蒙的深厚友谊 在困难中乐于助人的精神 同情心 5+2= … … 人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。 人生不是一种享受，而是一桩十分沉重的工作。 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 穷人他们其实不穷，他们的心灵是富有的，是美丽的。 拓展练习。 如果把西蒙的两个孩子抱过来， （ ）； 如果不把西蒙的两个孩子抱过来， （ ）。 桑娜宁可（ ）， 也要（ ）。 全家人的生活会更加困难 这两个孩子就会饿死 自己受苦 把两个孩子抱过来 　　 续写《穷人》 桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？ 课后小练笔。