终身学习与职业教育期末复习题.doc

四川广播电视大学2011—2012学年度第二学期期末考试复习题 终身学习与职业发展 2012年5月 得 分 评卷人 一、判断正误：（判断正误后用√和×填于每小题后的括号中，每小题3分，共计15分） 1.在著名的“生涯彩虹图”中，工作者这条彩虹是所有彩虹中最短的同时也是最宽的一条，它说明一个人的职业生涯尽管短，但是却最重要，是投入最多的，它对人的一生有着最重要的作用和影响。 （ ） 2.成人学习具有的特征之一是：学习动机具有更强的实用性，表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。 （ ） 3. 按照职业生涯发展理论，只有处于探索期的员工才需要培训。 （ ） 4.学习者的学习方式和重点不同，可以分为“学会”和“会学”两种，前者注重学习结果，后者注重学习过程和能力的提高。 （ ） 5.红叶子理论告诉我们要注意发现、发展自己的红叶，同时也要发展绿叶。 （ ） 得 分 评卷人 二、单项选择题 （在每小题的被选答案中，有且只有一项是正确的，请将正确答案的序号填在下面的表格内。每小题5分，本大题共25分） 1 2 3 4 5 1.在人本主义看来，（ ）才是教学的中心。 A 教师 B 学生 C 教材 D 练习 2.下列不属于终身学习的内涵的是 （ ） A 终身学习贯穿人的整个一生 B 终身学习就是学校学习的一种 C 终身学习是一个全面的学习，贯穿于学习的各个层面、各个空间 D 终身学习是学习者主动的学习 3.下列哪项属于学习能力的个人内因（ ） A 家庭环境 B 个人自制能力 C 教风与学风 D 社会 4.想象力丰富，看重美的品质，适合从事那些自我表现、情感表达、艺术创造及个性化的职业。上述类型属于霍兰德职业兴趣理论中的哪类（ ） A 研究型 B 社会型 C 艺术型 D 常规型 5.时间:“四象限”法告诉我们，对于重要又紧急的事情应该（ ） A 马上做 B 其次做 C 学会说“不” D 尽量不做 得 分 评卷人 三、论述题：结合对自己的价值观、个性、兴趣、能力进行分析，谈谈你对现在（或未来）的工作有信心胜任吗？（本题共60分） 要求：1.结构完善、论据能支持观点、语句通顺。 2.字数不少于400字，每少50字扣5分。 答案提要： 判断题 √ √ × √ × 选择题 B B B C A 四川广播电视大学2011—2012学年度第二学期期末考试复习题 终身学习与职业发展 2012年5月 得 分 评卷人 一、判断正误：（判断正误后用√和×填于每小题后的括号中，每小题3分，共计15分） 1.职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯。 （ ） 2.成人学习具有的特征之一是：学习动机具有更强的实用性，表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。 （ ） 3.终身教育是贯穿于人生始终的教育，是人们在一生中受到的各级各类教育的总和。 （ ） 4. 企业型的人看重社会和伦理道德问题的价值观，适合从事大量包含和人打交道的职业。 （ ） 5.一个人的职业选择与其个人兴趣是没有关系的。 （ ） 得 分 评卷人 二、单项选择题 （在每小题的被选答案中，有且只有一项是正确的，请将正确答案的序号填在下面的表格内。每小题5分，本大题共25