高三化学备课组工作打算 .doc

高三化学备课组工作打算 一、指导思惟： 十二5.16-5.20综合　查缺补漏、精选信息题 以新的教学理念为指导，周全贯彻素质教育和课程更始精神。在黉舍和高中教育处的高度正视和直接率领下，为培育顺应二十一世成长需要的人材，面向全体学生，关心关心、培育乐趣、充实调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学使命。调动本组教师的积极性，在教学中试探出一条具有本组成功经验的好教学模式。 二、工作方针： 1．每周集体备一次，组员出席率达100%。 三、具体法子 4．增强关头问题、内容的沟通与研究。 5．做好教师的培育工作。争夺讲一节校公开课。 6．每位组员采用一种新的教学模式。 7．增强对教学纲要的进修，使高三教学有的放矢。 8．平行班级统一进度、统一重点、统一试题。 9．进一步增强电化教学的应用比例，为教育教学处事。 10.　增强教育教学理论进修,提高自身素质,以顺应时代成长需要。 1．分化考获得每节课，将常识复习与专题归纳相连系，复习中正视常识的横向宽与纵向深切； 2．对例题、操练、试题，增强针对性的筛选，出格关注重点常识的落实情形； 3．切实增强化学尝试教学，培育学生的脱手能力。 3．指导全体同窗探讨化学复习体例，狠抓听课效率和功课质量两个关头点； 4．针对分歧的学生采纳分歧的策略，对于基本较好的学生在注重基本常识的前提下，增强切确性练习和技巧性练习；中等基本的学生紧跟教员，落实好课堂和功课；基本较差的学生操作课余时刻集体进行答疑和教育，在最根基常识的落实上狠下功夫； 5．当真剖析阶段性测试的结不美观，实时调整复习打算和练习内容，教育规模和体例； 6．精心安插每日功课，做到精讲精练； 9．同组教师彼此听课至少每周一次，听课之后要彼此交流定见，达到配合提高的目的。 7．正视对学生的学法指导和激情交流，辅佐学生树立抉择信念战胜坚苦。 （2005-2006学年度第二学期） 十三5.23-5.27综合　查缺补漏、精选信息题 8．每周的礼拜四的坐班时刻为集体再备课时刻，谈判下周应教学常识的重点与可贵、研究其学情与教法。 附：高三化学进度表 周次时刻课题内容 一3.1-3.6有机化学烃 二3.7-3.11有机化学烃 三3.14-3.18有机化学　　　　　烃的衍生物 四3.21-3.25有机化学　　　　　烃的衍生物 高三化学备课组徐文龙 五3.28-4.1有机化学　　　有机化学综合复习 六4.4-4.8专题金属部门、非金属部门 七4.11-4.15专题物质结构部门（二摸） 2．切实抓好集体备课这一环节。 八4.18-4.22专题化学平衡、电解质部门 九4.25-4.29专题　　　计较、尝试部门 十5.2-5.6综合　查缺补漏、精选信息题十一5.9-5.13综合　查缺补漏、精选信息题 2006-3-2[由http://清算发布,版权归原作者所有。] 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30