9穷人PPT曦的公开课课件解析.ppt

渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 1．用“ ”画出描写渔夫神情的语句。 2．用“△△△△”画出描写渔夫动作的语句。 3．用“_____”画出描写渔夫语言的语句。 你最欣赏渔夫的哪句话？为什么？ 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 朴实善良——宁可自己受苦，也要抚养孩子。 这段话细致地描写了渔夫做出决定的前后思考过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。 ③渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 文章的悬念终于被解开，读者悬着的心也终于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，这“一动不动”的动作恰如其分地表达了她当时的心情。 ④但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 穷 人 桑娜 渔夫 等待丈夫 心惊肉跳 抱回孩子 忐忑不安 催促桑娜 平静下来 善良 乐于助人 穷人不穷 穷人虽穷，却有一双 的手； 却有一个 的家； 却有一群 的孩子； 却有一个妻子的 、 ； 却有一个丈夫的 、 ； 却有一个母亲临终的 、 ； 却有一颗 的心； 却有一种永恒的 美！ 谁是真正的穷人？ 穷得只剩下了钱 贫穷的人往往富于仁慈。 人性的光辉：真、善、美 　　　因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。 第三段（第12—27节）：讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。 【理清脉络】 第一段（第1、2节）：讲桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。 第二段（第3—11节）：讲桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。 穷人 生活 心灵 :五个孩子 勉强填饱肚子 光着脚 桑娜： 渔夫： （邻居西蒙的孩子） 从早到晚干活 抱回家 …非…不可 得抱回来 …总能熬过去 :都有一颗善良的心 宁可自己受苦也要帮助别人 不顾惜身体 幸福在于为别人而活 。 切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。 人类的使命在于自强不息地追求完美。 在过去，现在和将来都永远是美好的东西，那便是真理。??? 理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 以《桑娜收养西蒙的孩子 后……》为题，展开合理 的想象，写一段二三百字 的短文。 　　 桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？ 续写穷人 一、把握主要人物的性格特点和思想品质，要前后一致。（桑娜和渔夫心地善良） 二、掌握故事情节的主线，要前后连贯。（桑娜的心理，收养孤儿） 三、想象要合情合理 爱的奉献 这是心的呼唤，这是爱的奉献 这是人间的春风，这是生命的源泉 在没有心的沙漠，在没有爱的荒园 死神也望而却步，幸福之花处处开遍 啊……只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间。 啊……只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间。 为给认真做笔记同学设计红色，节约时间 * 课文中的“穷人” 指的是谁，他们的“穷”体现在哪些地方？ 　　 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 从生活看出“穷” 　　 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 从“吃、穿”体会“穷” 古老的钟发哑地敲了十下，十一…… 从“屋内装饰”体会“穷” 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚