9第九章竞技体育的社会学分析解析.ppt

24 * 第九章 竞技体育的社会学分析 第一节 竞技体育概述 第二节 竞技体育与社会竞争 第三节 竞技体育与社会规则 第四节 竞技体育与社会公平公正 第五节 竞技体育的分类 第六节 竞技体育的社会价值 第一节 竞技体育概述 一、竞技体育的概念（☆） 站在社会学的立场上，将竞技体育当作一种社会现象来研究，吕森认为竞技体育是一种位于游戏(play)到工作(work)这一连续演变过程中间的一种制度体系化的竞争性身体活动。爱德华兹则认为竞技体育指的是这样一种活动：它有正式的历史记载和传说；它是以打败对手来获取有形或无形的价值利益为目标的；它是在正式组织起来的体育群体的成员或代表之间进行的；它强调通过竞赛来显示体力和智力；这种竞赛是在正式的规则所设立的限度之间进行的，而规则要对参加者的职责和位置做出了明确的界定。 二、竞技体育产生发展的社会文化背景（☆） 早在人类产生之前，动物之间就存在着生存竞争、本能的学习行为和无意识的“游戏”。这些活动是动物的非意识活动，缺乏目的性，也不可能演化为与人类相同的竞技活动——“竞技体育”，然而，这些活动对远古时代人类“竞技”的产生是有重要影响的 具有人类文明意义的竞技体育，应该追溯到古希腊的奥林匹克运动会和东方文化中的某些竞技活动。 　 在中国的盛唐时期，由于与外来文化的高度融合，竞技体育也曾有过辉煌的发展，但是由于受到儒家思想的严重束缚，逐渐丧失了竞争性，到了近代而趋于湮没。真正含义的近现代竞技体育，发源于英国的户外竞技活动。在封建社会，竞技体育不能成为体育文化的主体，而只能沦为民间游戏中的竞技活动。 二、竞技体育产生发展的社会文化背景 英国户外竞技运动的兴起为近代奥林匹克的勃兴奠定了基础，继而德国考古学家对古希腊奥林匹克遗址所做的发掘，为奥林匹克带上了文艺复兴的光环，而法国教育学家顾拜旦对近代奥林匹克运动的倡导，赋予了奥林匹克当时先进的哲学思想和教育思想，终于使奥林匹克运动勃发，并成为影响世界的重大文化活动。 　　　 第二次世界大战后，世界处于较长时间的相对和平状态。人类厌倦战争动乱，渴望加强国际间的交流与合作。人们强烈地寄希望于竞技体育的发展。第二次世界大战以后，世界两大阵营的对垒，冷战局面的形成，使竞技体育成了政治斗争的一种工具。此时，社会主义国家对竞技体育政治功能的理解，以及资本主义国家竞技体育的职业化、商业化发展，都从不同侧面推动了国际竞技体育。因此，20世纪六七十年代以后，竞技体育更向国际化、科学化、高水平化的方向迅猛发展。 第二节 竞技体育与社会竞争 一、竞争的概念（☆） 竞争，是一种较为普遍存在的社会现象。优胜劣汰是自然界和人类得以进步的客观规律。自然界和人类社会中的每一个体都处在优胜劣汰的过程中，人们无法逃避这个客观规律。 广义的竞争，是一切事物优胜劣汰的基本形式，是自然界中的生物体、社会中的人或各种类型的群体，为了追求同一目标而进行的角逐与较量，从而决出胜负或优劣，并进行利益的再分配的过程。  (一)必须有一个共同争夺的目标 (二)必须是双方争夺的同一对象 (三)必须有基本相称的竞争对手 (四)必须有一个共同认可的竞争场合 二、构成社会竞争的基本要素 三、参与社会竞争的必备条件 (一)竞争参与者的自主性 (二)竞争参与的驱动力 (三)竞争的平等性 (四)竞争对象的多样性 (五)竞争的开放性 四、竞争的分类 竞争存在的普遍性，可以对其进行多种形式的分类： 1、以参与竞争的主体为标准进行分类，可以分成自然界的竞争进化与人类社会的竞争演进； 2、以社会进步过程为标准进行分类，可以形成不同社会形态、社会制度之间的竞争； 3、以领域、行业分类，可以分为经济竞争、政治竞争、军事竞争、商业竞争、科技竞争、教育竞争、体育竞争等； 4、以参与竞争主体的数量进行分类，可以分为个体竞争与群体竞争。 此外，以竞争的性质进行分类，还可以分为公开竞争与隐蔽竞争、内部竞争与外部竞争、文明竞争与野蛮竞等等 五、竞技体育竞争的社会典范作用 (一)竞技体育竞争是社会竞争的重要组成 (二)竞技体育竞争是高尚的文明竞争 (三)竞技体育是培养社会竞争意识的重要途径 第三节 竞技体育与社会规则 一、规则概述（☆） 广义的规则，指的是由权威部门或某一群体规定或认可的，可供大家共同遵守的制度、法律和章程等。规则可以是书面形式的成文条例，如交通规则、课堂规则；也可以是约定俗成，流传下来的不成文的规定，如旧时的村规和家法。 二、竞技体育的规则是社会法规的模拟（☆） 竞赛规则，是保证竞技体育开展公平竞争的法律性文件。它是以“法律面前人人平等”的基本原则为基