励志故事：贫穷让我变得更富有 .doc

励志故事：贫穷让我变得更富有 　　也许你并不认识刘普林，但你听说过曾感动中国的马路孝子吧?也许在很多人眼中，武汉理工大学华夏学院这个在重点高校概念之外的大学，这里的学生很难和榜样二字扯上关系，但刘普林就在这里，成为了值得同龄人的学习的对象，成为了2011年度中国大学生自强之星标兵。 　　刘普林的母亲是一名环卫工人，因为体谅做环卫工人的辛苦和不易，刘普林主动替母亲扫街两年，被媒体报道为马路孝子。谈及这个称谓，他说：其实并未做什么，我所做的只是作为一个儿子，作为一个有良心的人应该做的。我帮的不是别人，而是生我养我的妈妈。他再次用自己的行动验证了一句古老的话：穷人的孩子早当家。 　　刘普林获得过很多荣誉和称号，原本他最自豪的是湖北省自强不息优秀大学生荣誉称号，他觉得这是对他最大的肯定。所以，当他得知自己从全国五十多万参与者中脱颖而出，和其他9位优秀的大学生一起被评为2011年度中国大学生自强之星标兵时，深感意外。他也因此来到北京，和其他自强之星标兵一起参加座谈，第一次见到活的俞老师，这些让他感到非常兴奋和激动。 　　他说：在此之前，我只听说过俞老师，没有见过真人。这是第一次见到他。虽然座谈会很短，他又很忙，没能跟他说上几句话，觉得有点儿遗憾。不过，那天俞老师送了我几本书，我回来已经看了两本了，从字里行间我感觉他是一个非常睿智的人，受益良多。刘普林说自己也有当代大学生特有的迷惘，不知道自己接下来的路要如何走。但在座谈会上，听了俞老师一席话和其他自强之星标兵的事迹，他感触很多，并开始描画起人生的蓝图，开始为了实现一份稳定的工作，一所不大的房子，一家人能常常聚在一起吃顿饭、聊聊天的梦想而努力。 　　他说：和其他那些lsquo;自强之星标兵rsquo;相比，我总觉得很惭愧。因为他们身处逆境，却仍不忘为了公益事业而奋斗，为了帮助他人而努力。而这之前我只是为自己家里做了点儿力所能及的事情，因为我想，如果自己都过得不好，又拿什么去帮助别人呢?但因为在自己的成长路上受到这么多好心人的帮助，收到了这么多人的捐赠，他认为自己一定要为那些更需要帮助的人们做点儿什么， 特别是成为了自强之星标兵后。 　　成为全国自强之星标兵后，除了荣耀本身带来的兴奋外，他还感受到了前所未有的压力。 因为作为一个标兵，他是许许多多大学生学习的榜样，他必须对那些以他为榜样的人负责，这是作为一个标兵的责任。所以，他必须要让自己变得更加优秀，这样才能不负自强之星标兵的称谓。 　　贫寒，对于有的人来说是不幸的，因为它常常是压垮骆驼的最后一根稻草，而刘普林即使没有新衣服、没有零食、没有玩具，一年只能见父母一次，甚至长时间做着那些本该是大人来做的粗重农活，也从未觉得那是多痛苦的事;因为出身贫寒，所以他更能够体谅父母的不易和艰辛，而那些农活也是他作为家庭一份子必须承担的责任;也因为出身贫寒， 所以他比其他人更加懂得珍惜、感恩和回报，才让我们在他的身上看到了人性中最美的光环。 更多励志故事介绍： 成功的励志故事 关于奋斗的励志故事 励志故事秘诀 史玉柱的励志故事 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为