国旗下讲话稿：勤俭节约 从我做起.doc

国旗下讲话稿：勤俭节约 从我做起 　　尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好! 　　我是初一18班的熊雨舟，今天，我讲话的题目是勤俭节约，从我做起。静以修身，俭以养德，勤俭节约，是我们中华民族的传统美德。作为新世纪的中学生，我们有责任、有义务传承并弘扬这一传统美德。 　　首先，我们来倾听一组数据 　　我国淡水资源人均2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，全球排名121位; 　　森林覆盖率为18.21%，人均森林占有面积仅0.08公顷，全球排名134位; 　　后备石油资源仅仅能够使用40到50年; 　　天然气资源人均占有率不到世界平均水平的10%，等等 　　同学们，这组惊人的数据告诉我们，各种资源的匮乏，已经为祖国的发展带来深刻而且有破坏性的影响，我们必须要节约有限的宝贵的资源! 　　接下来，我们再来计算一组数学题 　　160等于多少?6060等于多少?360024又等于多少?没错，是86400等于多少呢?数字很大，应该是3153万6千。那么，这组数据又说明什么问题?我们假设，一个没关紧的水龙头，一秒钟滴一滴水，一分钟60滴，一小时3600滴，一天86400滴，一年3153万6千滴水。同学们，我国大约有3.7亿个家庭，会有多少个水龙头?全国这么多学校，会有多少个水龙头?每天，又有多少个水龙头在滴水?那会浪费多少滴水? 　　是的，这将是一个天文数字!同学们，面对如此触目惊心的数字，您，作何感想? 　　下面，我们把目光聚焦在校园内外 　　偌大的教室空无一人，一盏盏日光灯依旧明亮;寝室里的水龙头，总会因为有人忘了关而呜呜哭泣;多少可以再利用的白张被随意丢进纸篓;吃饭时不经意间倒掉不合自己胃口的饭菜;放学后，许多同学拿着钱肆意买零食;更有甚者，与同学比吃比穿比名牌这些现象与勤俭节约的传统美德相距甚远，着实令人心痛!同学们，我们要改变虚荣的消费心理和浪费观念，从我做起，从点滴小事做起，把勤俭节约落实到学习生活的每一个细节。 　　最后，我代表初一年级向全校师生发出以下倡议 　　1.节约用电，科学用电。及时关闭所有电源开关，做到人走灯灭，人离断电。 　　2.节约用水，适量使用。尽量缩短用水时间，不将水龙头开到最大，做到人走断流。 　　3.节约粮食，适度消费。不挑食，落实光盘行动，做到文明用餐。 　　4.珍惜纸张，电子办公，爱护图书，循环使用，提倡双面用纸。 　　5.资源再生，随手环保，开展垃圾分类回收、废物再利用活动，有效利用各种资源，提倡低碳生活。 　　尊敬的老师，亲爱的同学们，勤俭节约是一种美德，是全人类的责任，更是全球每一个公民应具备的素质。让我们怀着时代的责任感，共同努力，让勤俭节约的精神渗透我们的一言一行、一举一动，伴随我们的一生! 　　谢谢大家! 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后