学校辩论赛活动总结 .doc

学校辩论赛活动总结 主办：XX学院学生会 班级：XX班 日期：XX.XX.XX 大学生特别注重逻辑思维能力，表达能力和临场发挥能力。 辩论赛可以为他们提供一个锻炼的平台，同时，也能更好地丰富校园生活，探讨社会热点，展示青年风采，促进同学交流。 这次班级辩论赛，我们以大学生“积累知识重要，还是塑造人格重要”这个辩题展开了激烈的讨论。辩手们在赛场上尽情的挥洒青春，展示智慧，始终坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出了当代大学生的风采。 现将具体内容汇报如下： 一、成功之处。总体来说，我们这次辩论赛活动还是成功的，我们归结为以下几 点： 1、 准备较充分，包括辩论赛的策划，通知传达，赛场布置，场上工作人员安排等等。 2、 配合较密切。活动方案出来后，各个部门都能互相配合，互相帮助，也正是这份默契，使我们在活动过程中更具干劲，更有成效。 3、 分工具体，安排合理。在活动没有开始之前，我们学习部就已经将任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调且普遍反映良好，各部门除了在做好各自的工作同时也相互配合，将工作按时按点高效率完成。 4、 活动反响较好。评委老师在做点评工作时称赞我们的辩论赛十分精彩 。评委的认可和鼓励在让我们看到了此次活动举办成效的同时，也对自己的工作予以了一定的承认。 通过这次辩论赛的举办，不论是从一开始的策划案制定，之后活动过程中的具体的方案实施操作，还是最后的活动总结，都让我们得到了很多的经验，学会了不少的东西。学会了更好的合作，更多的交流，更佳的配合，也深切的从中感受到了团队的重要，集体的力量。这也为以后活动的进行提供了很好的模板，通过这次活动的举办促进了同学们的凝聚力，得知了团队的重要性。 二、不足之处 当然在活动的具体实施过程中也出现了一些不足的地方，对此，我们做了以下总结： 1、准备相对而言不是很充分，虽然分配任务较明确，但在辩论中也出现词不达意的问题。没有很好的理解意思。 2、 临场应变能力不足，在出现一些突发事件时不知道如何处理。场上组织没有随机应变，有正反方搞混的境况出现。 三、改善意见 1、 今后不管任何活动都应当注重细节方面，每个细节都能反映活动的特点，细节工作更能表现出工作人员对活动的态度问题，可以说细节并不是最重要的，但细节决定成败。因此，在加强细节方面的工作更应得到重视，以后在活动之前对于活动中应注意的细节，做好充分的准备，才能避免失误的出现。 2、 加强各个部门之间的联络，强调团结合作，杜绝任何部门擅自单独行动。 3、提高临场应变能力，每次活动中保留几个人员做后备，用来应付突发事件，使活动可以顺利进行，并提高活动效率。 四、活动意义 1、 本次活动意义深远，反响良好，充分体现了学生具有敏捷的思维，较强的语言表达能力，宽阔的视野，丰富的课外知识，扎实的专业知识，体现了独特的风采，为同学们作为在大学的生活中、学习中所应具备的素质打好基础。 2、 这次活动也充分锻炼了我们班级同学之间的合作应变的能力，加强了对活动整体性的合作精神。增进了同学们的友好的关系。 3、就此次大学生“积累知识重要，还是塑造人格重要”这个辩题来说，通过辩论，得知，积累知识和塑造人格两者的重要性。希望同学们在以后的学习生活当中，积累知识，塑造人格。 XX班 XX·XX·XX 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3