小学数学组教研工作打算 .doc

小学数学组教研工作打算 　　在《数学课程尺度》指导下，以教育科研为先导，以课程更始为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深切开展教学研究，让课程更始促进课题研究的不竭深切，周全提高教学质量。积极开展教育教学的进修和研究，年夜而绕揭捉?生形成一种积极的、活跃的自立、合作、探讨的进修体例，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，分歧的人在数学上获得分歧的成长。 　　1、改变教师的教育不美观念，树立科学的教育价值不美观、现代教育不美观，以前进前辈的教学理念武装自己，指导泛泛的教学工作。 　　3、树立精采的师德师风，使教师的自我反思行为纵深成长。 　　3、抓好结业班的教育工作，培育尖子生，迎接水平检测考试。 　　2、稳步提高教学质量，年夜多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。 　　三、具体工作法子： 　　1、开学初组织教师进形而上黉舍教学工作打算及教研组工作打算，组织教师进修国家教育部公布的新课标、新教材，集中备课，写好打算。 　　（1）备课要求教师做到当真备好、上好每一节课，积极改良课堂的教学体例，开展立异进修的研究，凸起课堂教学的三维方针的落实，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。 　　二、工作方针： 　　（2）教师每周至少听一节课，做到记实具体完整，并有评议和建议。 　　（3）功课安插，每授完一课时安插一次功课。功课要求教师做到全班统一名目，排版合理，书写工整，功课封面填写规范。教师批改要实时、具体当真，批语规范工整，打分切确，需要时还要做到有批注。 　　（4）当真抓好教育，赐顾帮衬学生的个体差异，经由过程教育辅佐学生巩固已学的常识，把所学常识转化为手艺，成长学生的拿手，课外教育要做到抓两头，促中心，达到周全提高。 　　（5）按黉舍要求抓好单元查核及期中期末、拿手生竞赛的考试。单元考试要实时统计好三率一分送交教育处。实时查漏补缺，力争三率一分达标。 　　4、抓好一到五年级课改尝试工作，组织教师进修班教育教学理论，积极进行课唐揭捉?究并做好课后记、教学随笔、教学案例剖析、教学总结、试卷剖析等文字堆集工作。 [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 　　2、按照黉舍要求，每学期进行两次教学常规搜检（期中及期末各一次），搜检的内容搜罗打算、总结、备课、批改、上课、教育、查核、听课、评课等内容。各项的要求有： 　　一、指导思惟： 　　5、做好师徒帮带工作，促进年青教师尽快成长。 　　6、鼎力推进信息教育手艺与数学学科的整合，充实操作多媒体辅助教学，优化教学体例与教学手段。 　　7、抓教师的专业成长，操作收集教研的体例，促进教师进行教学专题的研究。鼓舞激励教师介入新课程教学的实践与反思切磋教学中的疑难与思疑，并积极写博客，把自己在教学中的所得所失踪所想写出滥暌闺巨匠配合分享。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分