工伤认定的请示报告 .doc

工伤认定的请示报告 县人事局、县教委： 　　我校教师YY同志，自2011年开始，双下肢逐渐肿胀，疼痛加剧，站立和行走困难。其间经县人民医院等多家机构多方治疗无果，近期经西南医院等治疗检查，系因早年跟骨骨折后造成关节不平整，近几年长期休息不够，活动过度，对关节面软组织严重磨损，导致双脚距下关节创伤性关节炎。 　　我们认为，YY老师的跟骨关节面软组织损伤严重导致距下关节创伤性关节炎，主要是由于其近几年工作原因造成。理由是： 　　虽然YY老师多年前曾有过跟骨骨折，但当年经治疗后即已经痊愈，多年一直行走正常并无不适，这是我们都知道的。但在2013年，我校为适应形势的变化，拓展办学路子，首次正式招收了13级高中班，当时社会群众对师范教师能否教好高中，心存疑虑，招生情况不理想。为了向社会证明师范教师也能够教好高中，树立我校在新拓展的普教领域的声誉，促进学校的发展，YY老师担任了13级高中班的教育教学工作，并任高一班主任。 　　我校是依山建立，占地面积不大，建筑楼层较高，阶梯较多。YY老师所带班教室位于我校教学楼顶楼，从底层算起是第八层楼，大约140步阶梯;该班女生寝室位于女生院6楼，有约100步阶梯;该班男生寝室在男生院5楼，加院前阶梯，共约200步阶梯;再由学校大门到教师宿舍有约100步阶梯。从新生一入学，YY老师就全副身心投入到了工作中，他对工作有高度的责任感，对学生极为关心，每天很多时间都和学生在一起。对基本工作他一丝不苟，学生的晨练、早操、早自习、上午课、午休、下午课、晚自习，他上课和巡查均不拉下。这样，他每天上下阶梯不少于3000余步(教师宿舍校门：10052=1000;校园教室：14042=1120;查女生寝室：1002=200;查男生寝室：20022=800)，再加我校招收的学生素质较差，很多同学特别是男生不但文化基础差而且纪律性差、贪玩好耍，为了他们能取得进步，姚老师力求随时关注督导，早上督促起床，午休和半夜抽查打牌、外出上网，到校外网吧找寻学生等，每天上下的阶梯数就更还要多。姚老师双休日也没有休息，为了尽快转变学生，促进其全面发展，姚老师经常利用双休日组织学生开展帮助孤寡指导幼小献爱心和参观考察、祭奠英烈等社会实践活动。在姚老师教育下，一些学生认识到了学习的重要性，主动利用双休日在教室自学，进行复习巩固和查漏补缺，为了解学生情况，及时解答学生遇到的问题以及防范外来者的干扰，姚老师星期六星期天都要多次到教室去。 　　长时间的超负荷工作，急速上下阶梯的冲击，姚老师的双腿逐渐肿胀疼痛起来。特别是在2005年，姚老师担任一次值周工作，他每天多次巡查校园各处，以便及时发现情况，避免出现事故，或者发现问题，对学生及时教育引导。几天过去，姚老师双脚更加肿胀，疼痛更加剧烈，手指按小腿，按下凹坑深度达1厘米多深。但为了工作，具有高度责任感的姚老师坚持到值周工作完成才到县医院门诊治疗。之后一年多，经本地多家医疗机构治疗，理疗、服药、中药浸泡和熏蒸多方治疗不见好转。县医院对此曾建议到上级医院检查，但姚老师担任的毕业班数学、物理教学和班主任工作，正是紧要关头，他没有外出治疗，仍然坚持工作，直到学生毕业后才得以到重庆检查治疗。 　　根据以上事实，我们认为，姚老师的双跟骨距下关节面在骨折多年后被进一步损伤而导致创伤性关节炎，是因为工作原因而造成的，应当认定为工伤。现特呈报县人事局和县教委，望能予以认定。 　　申请人： 　　申请日期： 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。