师范附小“创先争优”活动第一阶段总结.doc

师范附小“创先争优”活动第一阶段总结 根据教育局关于“创先争优”活动的部暑，我校组织全体党员认真学习了中央、省、市、局相关的文件、精神，结合我校实际制定了的“创先争优”活动的方案，扎实地落实了“创先争优”第一阶段的任务，为下一阶段“创先争优”活动的开展打下了坚实的基础。 一、高度重视，把好“三关” 为贯彻落实教育局党委工作部部署“创先争优”工作精神，学校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。在此基础上，成立创先争优工作领导小组，决定在全体党员中开展“创先争优”活动，一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，在学习上级文件要求下，召开党员座谈会，深入分析影响我校“创先争优”的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党总支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，在活动中发挥党员干部的先锋作用，在活动中做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动。 二、认真开展好第一阶段的工作 我校按局党委的要求，组织学校领导班子全体成员学习党委的相关文件，确定我校工作思路，谋划我校争先创优的实施方案。我校召开全体党员动员大会，号召全体党员教师要从思想上认识到此次活动的重要性，树立“校荣我荣，校衰我耻”的新型荣辱观，要使解放思想和科学发展进入一个新的更高境界。同时，利用政治学习时间，我校组织全体党员干部，深入学习胡锦涛总书记讲话，学习党的有关理论和相关知识。并认真记好笔记和记录。学校党总支部和全体党员签订争创目标承诺书，全面调动起全体领导干部、全体党员教师创先争优的积极性、主动性。 三、以开展各项活动为载体 为把“创先争优”工作扎实推进，我校将围绕“五个好”、“五个模范”的要求，具体开展以下几项活动： （一）全体党员积极参加“第二届校园文化艺术节”活动。 为适应现代化建设新阶段新形势的更高要求，加快推进教育改革，全面开展素质教育，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，努力提高师生的文化艺术品味、文化艺术素养。2010年5月28日学校隆重地举办了“第二届校园文化艺术节”。本届校园文化艺术节搭建了师生展示自我的平台，促进师生个性发展。党员教师在这次活动中起到了模范带头作用。 （二）在全体党员中继续开展“党员帮扶活动” 党员帮扶活动是我校长期开展的党员活动，主要围绕两个大方面开展。一是按上级要求，开展党员对经济困难户的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶；二是在全体教师中开展对后进生的帮扶活动。开展这项活动，党员教师责无旁贷，其他教师都能积极参与，从而促成我校“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。三是2010年4月22日全校师生为玉树地震灾区开展了“情系灾区 大爱无疆”的捐赠仪式，共计捐款6万余元，开展这项活动。这是几年来我们学校始终保持的一项传统活动。 （三）在全体党员干部中开展岗位奉献活动。 我校将在教育教学工作中，紧紧抓住期中考试、学科抽测等有利时机，全面开展党员岗位奉献活动。特别是2010年6月14日全国教育系统关工委青蓝工程现场会在我校汇报演出，全体党员积极作好迎接工作，各负其责，为演出的成功举办做出了自己应有的贡献。 到目前为止，我校已经全面组织各项创先争优活动，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。我们相信，在下阶段的活动中立足教学争创优秀党支部，人人争当模范党员。 更多信息请查看活动总结 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考