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快乐，其实就是一种心态—在校级干部年度考核动员会上的讲话 快乐，其实就是一种心态 ——在石坪小学2006年校级干部年度考核动员会上的讲话 尊敬的各位领导、教职员工朋友们： 大家好！ 喜望当前，我们石坪小学人文环境和谐，发展形势一片大好，蕴含无限希望的2007年悄然而来，欣喜与感慨由然而生！回首过去，大家工作紧张而快乐，整体绩效直线上升，充满无限眷顾的2006年骤然成为历史，遐思与感怀驻留心间！ 受中心校肖校长的委派与差遣，我和王主任奉命来到同志们中间，组织一年一度的校级干部年度考核工作，希望得到大家的热情参与和大力支持！ 致此岁末年初，特代表中心校联合工会向各位员工同志们，会员朋友们鞠躬拜年，祝大家新年欢喜，天天快乐，身体健康，家庭和睦，万事如意！ 同志们，讲到“快乐”，快乐其实就是一种参与。一年来，我们石坪小学在夏、徐二位校长的精心策划和组织下，在以夏年忠同志为核心的校委会的坚强领导下，继承和发扬了石坪小学过去的优良传统，创新和开辟了与时代同步和拍的崭新局面！人际和睦，工作规范有序，石坪小学正以欣欣向荣的整体风貌阔步前进！我们没有理由不为之快乐，因为大家都参与了。 快乐，其实就是一种理解。人生漫道，看似悠长，其实就是弹指一挥，或者说草木一春！人生长河，冥冥之中存在着许许多多的缘份，哥们缘、姊妹缘，师生缘，同事缘，如此等等，在我们各自的脑海中都积淀着无数的美好回忆和无尽的遐想！大家同夏校长、徐校长共事一年，几年，甚至几十年，工作上喊干就干，不讲高矮，生活上互谅互解，无私帮助。大家用无声的语言，深情的行动很好地诠释了“理解”二字的深刻内涵，正因为如此，大家才非常地快乐！ 快乐，其实就是一种包容。人非圣贤，孰能无过！在座的各位，也包括我们二位校长，所思所想，所作所为，绝对不可能和所有人的意图完全一致，试问，大家都百分之百地意图统一，几十号人事事都“不谋而合”，又哪里还用得着去管理和协调，校长还有啥子作用！概而括之，我们在一起工作，在一起生活，相互包容，这是最可贵的合作品质！特别是我们的校长，大家是否真真正正地揣摩过他们的心思呢！做校长难，难为校长，他们不可能苛求更多的私利，而更多地是希望得到员工同志们的一种接纳、一种认可、一句好听一点的话，仅此而已！他们的角色具有多重性，在台上要求他们象门神、象包公，对学校这片净土守门把关；而台下又要求他们要象长者，象朋友，对员工这处群体关爱体贴！因此，我们呼吁大家，不能只对校长才严格要求，而对自己却限宽松。 快乐，其实就是一种心态。现实工作和生活中，磕磕碰碰，在所难免，“万事如意”何以实现，其实最终只能自我调节，始终保持一种善意的，真心的，良性的心态！ 牺牲大家可贵的时光，在考核工作开始之前，我讲了这些许掏心窝的话，如果大家，能够理解我的意思，不甚感激，若没有听懂，也不怪大家，应该归罪于我的表达问题。 各位老师、各位同仁，人生如梦，事世烟云。做领导、做师长是变换交替的，唯有做人、为友是万事之基础，是人生之永恒！帮助他人就是珍爱自己；责难别人就是在玩弄平面镜中的“圣人”，让我们耿直为人，珍爱今生；惜时惜缘，开心工作，为构建和谐溶洽、兴旺发达的平安校园而不懈努力！ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总