人体解剖学I-教学大纲..doc

课程号 304403 课程名称 中文名：人体解剖学( I ) 英文名： Human Anatomy( I ) 课程性质 □公共基础必修课 □素质教育选修课 ? 核心课程必修课 □专业方向选修课 □专业教育机动课程选修课 学分 2 周学时 1.5-1.0 主要适用专业 临床医学 先修课程 浙江大学城市学院《人体解剖学( I )》课程教学大纲 一、教学目的与任务 （一）教学目的 本课程是卫生部和教育部规定的医学教育主干课程之一，是重要的医学基础课程。本课程属于人体形态学的范畴。课程任务是通过学习使学生理解和掌握人体运动系统和内脏系统的组成及各器官的形态结构、位置毗邻关系及基本生理功能，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定基础。 （二）教学环节和学时分配 本课程的教学环节主要有：本课程按人体的运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统和腹膜等六个内容来教授。采用多媒体讲学、结合对标本、模型、挂图等教具的观察，达到教学目的。 总学时： 50 其中理论学时： 34 实践学时：16 二、教学内容与基本要求 （一）绪论（理论1学时） 1.教学内容 （1）人体解剖学的定义。 （2）人体解剖学的任务和分科。 （3）人体的分部和器官系统。 （4）解剖学姿势、方位术语和人体的轴和面。 （5）如何学好人体解剖学。 2.基本要求 （1）掌握系统解剖学的定义, 人体的标准姿势、方位术语、轴和面。 （2）熟悉人体的分部和器官系统。 （3）了解系统解剖学的任务、分科及发展简史。 3.重点与难点 （1）重点 解剖学姿势、方位术语和人体的轴和面。 （2）难点 人体的标准姿势、方位术语、轴和面。 （二）骨学（理论4学时+实践3学时） 1.教学内容 （1）总论：骨的分类、表面形态、构造以及骨的化学成分和物理性质。 （2）中轴骨骼：躯干骨——椎骨的一般形态、各部椎骨的主要特征；胸骨的分部及重要标志，胸骨角；肋的组成、形态结构。颅骨——脑颅骨和面颅骨的位置和名称；颅的整体观；鼻旁窦；新生儿颅的特征及其生后变化。 （3）附肢骨胳：上肢骨—— 上肢带骨：锁骨、肩胛骨的位置及形态；自由上肢骨：肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨的位置及形态。下肢骨——下肢带骨：髋骨（髂骨、坐骨、耻骨）的位置及形态；自由下肢骨：股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨的位置及形态。 2.基本要求 （1）掌握骨的分类；椎骨的一般形态；胸骨的分部及重要标志；颅骨的组成、脑颅和面颅各骨的名称、颅的整体观；上、下肢带骨，自由上、下肢骨的位置及形态。 （2）熟悉骨的构造；各部椎骨的主要特征；脑颅和面颅各骨的形态结构、新生儿颅的特征及其生后变化；肋的组成、形态结构；指骨的基本形态、位置及排列。 （3）了解骨的表面形态；骨的化学成分和物理性质；腕骨、掌骨的位置、组成及形态；跗骨、跖骨和趾骨的位置及排列。 3.重点与难点 （1）重点 骨的形态分类、构造；椎骨的一般形态、各部椎骨的主要特征；胸骨的分部及重要标志，胸骨角；脑颅骨和面颅骨的位置和名称；颅的整体观；鼻旁窦；上、下肢各骨的位置及形态。 （2）难点 各部椎骨的主要特征；脑颅和面颅各骨的形态；颅的整体观。 （三）关节学（理论5学时+实践3学时） 1.教学内容 （1）总论：直接连结：纤维连结、软骨连结、骨性结合；间接连结：关节的基本结构：关节面、关节囊、关节腔； 关节的辅助结构：韧带、关节内软骨、滑膜襞和滑膜囊；关节的运动：屈和伸、内收和外展、旋内和旋外；关节的分类。 （2）中轴骨连结：躯干骨的连结——脊柱：脊柱的组成、椎骨间的连结、脊柱的整体观及其运动；胸廓：胸廓上、下口的形态及围成。颅骨的连结——颅骨的纤维连结和软骨连结；颞下颌关节的组成、结构特点及运动。 （3）附肢骨连结：上肢骨的连结——上肢带骨连结：胸锁关节、肩锁关节、喙肩韧带；自由上肢骨连结——肩关节构成、特点、运动；肘关节构成、特点、运动；桡尺连结；手关节包括桡腕关节、腕骨间关节、腕掌关节、掌骨间关节、掌指关节和手指间关节。下肢骨的连结——下肢带连结：骶髂关节、髋骨与脊柱间的韧带连结、耻骨联合、髋骨的固有韧带、骨盆的组成与分部。自由下肢骨连结：髋关节构成、特点、运动；膝关节构成、特点、运动；胫腓连结；足关节包括距小腿关节、跗骨间关节、跗跖关节、跖骨间关节、跖趾关节和趾骨间关节；足弓。 2.基本要求 （1）掌握滑膜关节的基本结构和辅助结构；脊柱的组成、椎骨间的连结、脊柱的整体观及其运动；骨性胸廓的组成、胸廓上、下口的形态及围成；颞下颌关节的组成、结构特点及运动；人体上、下肢六大关节的构成、结构特点及运动。 （2）熟悉滑膜关节的运动及分类；髋骨与脊柱间的韧带连结；骨盆的组成与分部。 （3）了解骨连结的分类；肋与脊柱及胸骨的连结；颅骨连结的主