CAD教案解析.doc

第一~二次课 屏幕广播软件，FTP登录使用方法 一、讲在课前的几句话： （一）为什么学习本门课程 （语言-符号/图形-文字） 图形是人类社会生活与生产过程中进行信息交流的重要媒体。采用一定的投影方法及按有关规定绘制的图形称为图样。工程图样是表达和交流设计思想的重要工具，是“工程界的共同语言”。AutoCAD是一种高智能化的、具有强大二维处理能力和直观生动的交互界面的CAD平台软件产品。由于其绘图、输出图样精确，图样存放方便，便于自动化管理，便于二次开发等特点，已被大多数工科院校（包含高职院校）列为学生应用计算机绘图的必开课程，并被企业广泛地应用于设计绘图。本课程与计算机应用基础、计算机网络基础、电子产品装配、电路板设计、网络工程等课程及毕业设计等教学环节关系密切。 AutoCAD施工图是工人在施工中所依据的图样，这通常要求比较详细和精确，它应该包括了建筑物的外部形状、内部布置、结构构造、材料作法及设备等。施工图具有图纸齐全、表达准确、要求具体的特点，是进行工程施工、编制施工图预算和施工组织的重要依据。 /show.aspx?id=12287cid=277 （二）课程内容是什么 本课程以理论讲解为辅、以实践操作为主相结合完成教学。最终培养学生实际动手能力和观察、思维、判断能力和良好的思想品质。 1. 学习制图基本知识，培养绘制和阅读简单工程图样的基本能力。 2. 了解CAD相关知识，学习AutoCAD软件。 3. 熟练掌握AutoCAD的二维绘图功能，具有绘制和编辑AutoCAD二维图形的能力。 4. 学习图形管理和辅助绘图相关知识，具有快捷、准确、高效绘图的能力。 5. 掌握AutoCAD图形尺寸标注、文字与表格等功能。 6. 了解AutoCAD三维绘图功能，培养对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力。 （三）怎样学好本课程 目前社会上有大量各式各样的学习材料，为我们学习掌握AutoCAD的使用提供了极大的帮助。但这些材料多有一个共同点，通过讲解命令、讲解命令参数，来讲解AutoCAD的使用，普通学习者难免出现学的时候明白，用的时候不知所措的情况。本篇中，我们以绘图分析为重点（重视图形尺寸分析和线段分析），力求通过典型例题，分析绘图方法，讲解命令使用，进而掌握AutoCAD使用。体会任务在先的绘图分析方法（学习方法）——“画什么，在哪儿画，用谁画”，而不是命令在先，命令只是解决问题的手段，这个手段可以有多种，因地、因时，那个好用用那个（兼顾绘图习惯和绘图手法，习惯用那个就用那个）。 1. 与初学者共勉 ①“学过”不等于“能画”，“能画”不等于“熟练”，“熟练”不等于“专业”。 ②多看、多学、多交流。同时，善用软件联机帮助（F1）。 ③AutoCAD是一个中性的绘图软件，只要数据齐全，什么图都应该能画，不要给自己“学建筑才会画建筑图，学机械才会画机械图”的心理暗示。有专业背景，会更有利于理解问题，会做得更好，从发展的角度看，应该使自己成为有专业背景的“绘图员”。 ④不要试图用肉眼精确绘图，要充分使用AutoCAD绘图功能。 ⑤专精重于广学。AutoCAD有很多命令，每个命令又有很多参数，如果都学、都掌握，特别是要想精深掌握，是不现实的，甚至可以说也是没必要的。结合自己的工作和自己的绘图习惯，重点掌握必需的命令，学精、用精，往往更会事半功倍。不要学得多而杂，也不要只学到皮毛。 启动-注册-运行AutoCAD，熟悉AutoCAD环境界面，定制AutoCAD绘图环境（介绍实训二部分内容） 二、制图基础知识(实训一) 1. 内容 学习绘制和阅读工程图样的理论、方法。 学习国家标准的有关规定、规范。 2. 要点 培养阅读与绘制工程图样的基本能力。 培养利用计算机绘制图样的初步能力。 体会专业知识、专业背景与绘图的关系。注重培养分析问题解决问题的能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 建议：学习中经常回顾本实训内容。 三、AutoCAD简介(实训二) CAD（Computer Aided Design，计算机辅助设计，简称CAD）是工程技术人员以计算机为工具，对产品和工程进行设计、绘图、造型、分析和编写技术文档等设计活动的总称。本门课程的主要学习内容是通过AutoCAD软件，实现图样的绘制与管理。 CAD的概念和内涵正在不断发展中。1972年10月，国际信息处理联合会（IFIP）在荷兰召开的“关于CAD原理的工作会议”上给出如下定义：CAD是一种技术，其中人与计算机结合为一个问题求解组，紧密配合，发挥各自所长，从而使其工作优于每一方，并为应用多学科方法的综合性协作提供了可能。 CAD系统广泛应用于机械、电子、汽车、航空航天、模具、仪表、轻工等制造行业。常见的AutoCAD、PRO/E、3D