人教版七年级上地理第四章第二节世界的语言和宗教教案+反思..doc

《第二节　世界的语言和宗教》教学设计 ■学习目标 ? 1．说出并记忆联合国六大工作语言，用图指出其分布地区。 ? 2．记住汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言，感悟语言是一个国家地位的体现。 ? 3．了解三大宗教的基本特点，识别其宗教建筑，用图指出其主要分布地区。 ? 4．通过了解不同宗教的禁忌，增进不同文化的理解，并能正确对待不同的宗教信仰，反对邪教和极端宗教势力。 ? ■教学重点、难点 ? 【教学重点】 ? 1．联合国六大工作语言。 ? 2．世界三大宗教及其建筑。 ? 【教学难点】 ? 1．联合国六大工作语言的分布。 ? 2．世界三大宗教的分布地区。 ? ■教学方法 ? 【教法】 ? 教法：读图分析法，案例感悟法。 ? 【学法】 ? 学法：资料收集法，表演法（模拟语言“学校招生”，模拟导游） ? ■教学课时 ? 1课时。 ? ■课前准备 ? 教师：划分学习小组，语言学习板块全班划分为七个学习小组（分别代表联合国六大工作语言和其他语言），宗教学习板块全班划分为三个学习小组（分别代表世界三大宗教），交代主要任务。 ? 学生：根据所代表的语言和宗教搜集相关的资料。 ? ■教学过程 ? 导入新课（创设情境，激发兴趣） ? 近几年，随着人们生活水平的提高，越来越多的人选择出境游，同时，我国也接待越来越多的外国游客。彼此间要顺利交流，最需要的是什么？ ? 让学生说说自己的看法。 ? 教师：不同的国家和地区往往有不同的语言，了解对方的语言才能无障碍交流。同时，许多国家的居民信仰不同的宗教，了解不同宗教的习俗和禁忌，才能增进了解，减少误解。学习了本节内容，也许能让我们更好地与他们相处。 ? 讲授新课 ? 一、世界的语言 ? （一）语言的作用 ? 教师讲述：语言是人类最重要的交际工具，我们每天都用语言沟通、交流。语言也是保存和传递人类文明成果的工具，比如，我们上课用语言交流，我们的教材印刷的是文字。不过，有70%的语言并没有文字。 ? （二）联合国六大工作语言 ? （承转）现在世界约有2000多种语言，但汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语使用人数较多，也是联合国的工作语言。下面我们以这六大语言为例认识语言分布。 ? 课件展示：联合国六大工作语言。 ? （三）认识联合国六大工作语言分布 ? 1．回顾描述人口和人种的方法 ? 在上一节《人口与人种》的学习中，我们主要以大洲为参照物，结合所在的大洲方位在描述，如黑种人分布在“非洲的中部和南部”，但描述语言的分布要复杂一些，涉及到不同的地区。 ? 2．知识准备，认识几个常见的地区 ? 指图，利用世界的国家和地区图认识几个地区的范围：拉丁美洲──美国南部国界以南的美洲地区，西亚──亚洲西南部，北非──非洲北部，东欧──欧洲东部，东亚──亚洲东部，东南亚──亚洲东南部，南亚──亚洲南部。 ? ? 3． 设计活动：模拟各种语言“学校招生”宣传，认识语言分布 ? （1）招生准备 ? 分小组进行“招生宣传”准备。对照世界国家和地区图，读“世界语言分布图”，总结联合国六大工作语言及其他重要语言的分布，结合课前搜集的资料，整理出发言提纲。同时推选出本组的“首席发言人”。 ? ? （2）模拟招生活动 ? 先由首席发言人介绍这种语言的特点、分布地区。 ? 汉语首席发言人：汉语是汉民族的语言，主要分布在中国。中国许多少数民族和东南亚一些国家华侨、华人也使用汉语。 ? 英语首席发言人：英语起源于英国，是世界上流传最广的语言。请看大屏幕，美国、加拿大、澳大利亚都使用英语，印度、菲律宾等国的官方语言也是英语。 ? 法语首席发言人：请看大屏幕，在欧洲，法语主要是法国和法国周围的部分居民使用，非洲的中部和西部广泛使用法语。加拿大部分地区也用法语。 ? 西班牙语首席发言人：在欧洲，西班牙讲西班牙语，请看大屏幕，在拉丁美洲，除了巴西外，西班牙语使用很广。 ? 俄语首席发言人：俄语是俄罗斯族语言，请看大屏幕。俄语主要分布在俄罗斯、东欧一些国家。 ? 阿拉伯语：阿拉伯语是阿拉伯国家使用，请看大屏幕，阿拉伯语流行在西亚和北非。 ? 接着“观众”提问，小组其他发言人负责解答。 ? 观众1：英语为什么流传最广？ ? 发言人：历史上英国的殖民地遍布全球，英语就传播到世界各地。今天，使用英语的美国是唯一超级大国，把英语的影响推向高峰，互联网上的信息90%以上都是英语发布的。 ? 观众2：问一个有关汉语的问题，除了中国外，汉语使用的不多，来学汉语有前途吗？ ? 发言人：汉语是使用人数最多的语言，使用汉语的人数超过12亿。今天，随着中国经济文化的发展，汉语的影响力越来越大，通过学汉语谋求发展的人越来越多，孔子学院帮助把汉语推向世界。 ? ? 孔子学院遍布世界88个国家??????????瑞典斯德哥尔摩