海西骨干教师培训小结.doc

海西骨干教师培训小结 一、教师要更新教育观念。 我深深感受到了作为一名教师，要适应社会发展，要与时俱进，要提高自己，就必须更新教育观念。二十一世纪，我国中小学教师面临着严峻的挑战。世界各国综合国力的竞争，说到底就是人才的竞争，人才来源于教育，教师的素质是基础教育改革和发展的关键，是提高教育质量的关键。因此，教师要转变更新教育观念，全面推进素质教育，全面提高教育质量，力争多出人才、快出人才、出好人才。随着社会的变革，知识经济的日新月异，就要求人们在自己的一生中都要不断更新知识，掌握新技术，“学习，学习，再学习”；这才能跟上社会发展的需要，否则将被社会所淘汰。因此作为一名教师我们必须做到：1、教师不仅要有一定的理论水平，而且要有渊博的专业知识和专业技能；2、不仅要有广阔的文化视野，而且要有丰富的实践经验和实践能力；3、不仅是学者，而且是教育专家。4、不仅要有崇高的职业道德，而且还要有爱岗敬业、乐于奉献的精神。5、不仅要有自己的创新意识、创造精神，而且还要用自己的智慧去培养学生，成为具有创新意识、创新能力的创新人才。 二、教师要有思想、敢行动。 作为一名教师，行动着并思考着，既是教育工作者必须遵循的规律，也是一个真正的教师成长的必然。作为一名教育工作者，我们该怎样做？我想，一是进一步明确自己身上所肩负的责任；二是要进一步主动解放思想，转变观念，思想理念一定要符合时代的要求，符合教育的规律；三是要进一步主动研究，做一名研究型的教师；四是要进一步主动探索实践，积极探索与寻找可持续发展的实践方式。 三、教师要在反思中发展。 自我反思就是教师把自己日常所从事的教育教学活动，作为思考和研究的对象。教师不断对自我进行审视和评价，从而提高自身教育教学效能和素养，有助于教师改造和提升自己已有的教学经验。只有教师意识到自己的教学与新课程改革倡导的理念有何错位，并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程要求的教学观念。作为教师在日常工作中可以通过以下方式进行自我反思 。1、坚持写。写日记、写案例、写论文、做课题。2、坚持看。看书、看学生、看自己、看别人上课。3、坚持听。向别人学，在教研活动中反思。 四、教师要有健康的心理。 美国教师联合会的一份调查指出：“情绪不稳定的教师，因为对儿童具有决定性影响，就不应该让他们留在学校继续从事教学工作。那些具有不能自制脾气的、严重忧郁的、极度偏向的教师，凶恶、不能容人、讽刺刻薄以及习惯性的谩骂，其对儿童的心理健康的威胁，犹如肺结核或传染病对儿童身体健康的威胁一样严重”。为了更好地教育学生，教师首先要有健康的心理。怎样改善教师心理：一、教师要保持心理健康，重在自我调节。二、学校要建立公正、平等的评价体系，为教师提供平等的发展机会；要合理运用评价和惩治机制，在考核评优中务必做到公平、公正、公开，使之成为激励教师积极工作的动力之一；合理分配工作任务，减轻教师工作压力，在劳动报酬方面力求公正合理，使教师的付出获得相应的回报。三、政府、教育行政部门、家长、专家等要支持。 五、做一名研究型的教师。 课程改革要求教师要成为一名研究者，成为一名研究型的教师。新的课程改革在要求教师成为学生学习的组织者、引导者和合作者，成为一名研究者，成为一名研究型的教师。教师在教学中，把成为一名合格的教学工作的组织者、研究者、领路人，成为一名研究型的教师作为一种理念，作为一个追求的目标，在课程改革中是可以大有作为的。要成为一名研究型的教师，就必须做一个终身学习者，不断地进行知识的充电，不断地提高自己的学养水平。随着新课程的实施，学生学习内容的丰富和学习方式的改变，教师还应熟识和了解其它领域的研究方法，教师只有在实施新课程的过程中，不断以理论指导教学实践，不断在教学实践中总结经验，进行教学创新，才能不断地提升自己的教学水平和研究水平。成为一名名副其实的研究型的教师。　　 总之，学无止境，此次培训并不是学习的终结，而是今后不断学习提高的开始。人只有在不断地学习与研究中才会进步。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让自己在教育的天空中飞得更高、更远！ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范