白领要偶尔做最后一名.doc

白领要偶尔做最后一名 在近乎完美的史丹佛，我学到最宝贵的一课是：“不完美是OK的！” 　　 　　我们那届的358位同学，来自世界各地的不同产业。他们唯一的共同点，是在进史丹佛之前，都习惯做佼佼者，有些甚至当了一辈子的第一名。 　　这样的名声，以及随之而来的自我期许，让他们成为无可救药的完美主义者。而完美主义，是他们在史丹佛的痛苦来源。 　　 　　史丹佛鼓励同学合作、避免恶性竞争，因此同学的成绩不对其他同学或来校征才的公司公布。但三百多人在一起，成绩自有高低。对于一向都是第一名的人，突然要接受他排在三百多人的车尾，纵使别人不知道，自己也会极度痛苦。我跟很多同学都在不同程度上都经过了这种心理震撼，不论在课业、求职、社交上，一向成功的我们，突然发现：Oh, my God, 我已经不完美了！ 　　 　　在顶尖的组织，保持完美的确很难。以“从A到A+”作者柯林斯所教的“创业”课程为例，他规定上课前要读的案例、讲义、教科书章节，每次都有一百多页。其它课程的要求也一样严厉。如果你在学期中还到处与企业面谈找工作，真的很难彻底地准备每一堂课。在史丹佛，上课前没读过案例是最大的罪过。犯罪人的特征是低着头坐在教室角落，把桌上的名牌压低，希望老师不要点他们发言。这对一辈子抬头挺胸的菁英，谈何容易？ 　　 　　我也曾是那低头的之一。但我和其它低头的，以及某些抬头的，甚至某些老师，慢慢地体会到：It’s OK，我们不需要事事完美，不需要永远做第一。这并不是阿Q精神，为失败找借口。这比较像联考时碰到不会的题目先跳过去，最后没时间写的题目用猜的。如果完美是不可能的，或是因为完美我们必须变得很不快乐，那么天杀的，我们接受，甚至拥抱，不完美。 　　 　　毕竟，什么是“完美”呢？我看到某些“完美”的同学，为了继续维持人生中第一名的纪录，认真地准备老师要求的每一份讲义，因此错过了星期三下午和同学喝啤酒交谊的时间。他们最后的确得了第一名，毕业时上台领奖状。但他们在台上看起来好苍白，因为这两年中他们没有好好享受过加州阳光。 　　 　　至于“自暴自弃”的我们，生存的方法是设定优先级。如果我已经知道没办法读完五篇讲义，那么我选择精读最重要的案例，其它四篇浏览一下就好。第一次这样做，当然有很强的失落感，觉得自己堕落了。慢慢地，我试图从这样不完美的模式中，学到最多的东西。 　　 　　完美主义者的人生态度，是全有或全无。他不能忍受拥有的东西有任何瑕疵。然而当我毕业，进入业界，开始带人，承担责任，我发现：真实的企业是不容许领导者抱着全有或全无的洁癖的。真实好的领导人，在股东权益和良心道德的底线前，日复一日、夜复一夜，放下身段，耐心地协调和妥协。他的成绩也许不像完美主义者那样容易被媒体注意，但他的成果却一点一滴被员工和股东感激。 　　 　　经过了这些年不断追求完美的经验，到头来，我才发现当完美主义者是容易的。因为他只要低头硬干，不需要用到任何的判断和创意。在不完美的状态下奋斗才是美的，因为每天都是一局新棋，他必须瞻前顾后，亦步亦趋。 　　 　　聪明人最大的毛病，是嫌弃比他笨的人。完美主义者的另一项缺点，是他要求身旁每一个人也要完美。多少有天才老板的公司，员工的士气是最低的！因为不管员工再怎么努力，换来的还是老板的批评。最后老板事必躬亲，自己累死，也害了整个公司。 　　 　　职场中大部分的人都很上进。我们的问题从来不是不努力，不认真，标准太低。我们的问题是不管对人对己，都太努力，太认真，太要求完美！史丹佛毕业十年，我仍摆脱不了这个魔咒。但我时时提醒自己：Relax，你已经毕业了，没有人再在乎你的名次。你可以失败，可以搞砸，可以给自己和别人一点空间。你可以，他X的，偶尔做最后一名！ 　　 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程