科学发展观学习调研阶段小结申请转入分析检查阶段转段申请.docVIP

科学发展观学习调研阶段小结申请转入分析检查阶段转段申请 县委深入学习实践科学发展观领导小组： 为推动全体党员干部学习实践科学发展观活动的深入开展，确保整个活动实现预期的目标，取得实际效果，真正达到增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展体制，我公司党支部认真组织，按计划得以落实。 在这一阶段，我公司党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系全体党员职工的思想工作实际，严格制定学习计划，明确学习内容，采取灵活多样的学习形式，开展丰富的实践活动，增强了学习教育活动的针对性和时效性。 通过学习，使广大党员干部更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，更加深刻地认识发展教育的重要意义、提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步增强工作的责任感和紧迫感。 具体学习实践活动开展情况： 1、召开动员大会： 3月2７日我公司党支部召开了全体党员职工参加的科学发展观学习实践活动动员大会，会上宣读了我公司党支部《关于成立开展深入学习实践科学发展观活动领导组的通知》、《深入学习实践科学发展观活动的实施方案》及《深入学习实践科学发展观活动计划》。 2、组织学习： 根据我工伤工作实际，在不影响正常工作的前提下，采取党支部组织集中学习和个人自学相结合的方法进行。根据“分层次、有重点、重实效”的原则，主要学习了党的十七大、十七届三中全会、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等篇目，学习过程中，每个党员都认真做好学习笔记并写学习心得体会两篇以上。 3、开展主题活动： 我公司党支部在4月12日由党支部书记XX同志做了学习实践科学发展观专题讲座，引导全体党员牢固树立科学发展的服务意识。4月２８日县委学习实践科学发展观活动督导小组对我公司学习实践活动进行了检查，查阅了我公司的学习组织情况、记录情况和党员干部的笔记、体会，对我公司的学习实践活动给予了充分的肯定。 4、加强宣传引导： 我公司党支部根据学习任务和安排，制作了学习实践科学发展观宣传栏及园地，并充分利用黑板报、悬挂条幅等多种形式，进行宣传引导工作。 5、认真做好阶段总结： 根据第一阶段学习情况，我公司党支部认真做好阶段小结，并报上级领导小组，为下一阶段的顺利开展打下良好的基础。 我公司党支部开展的学习实践科学发展观学习调研阶段的工作，做到了严密组织、形式多样、方法灵活、扎实有效，达到了上级党组织提出的基本要求，圆满完成了学习任务。 为此，特申请县委深入学习实践科学发展观领导小组批准我公司的学习实践科学发展观工作转入下一阶段。 特此申请！ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门