付娆12143116当代社会问题.doc

学号姓名：付娆 课程名称：当代社会问题 大学生网络道德失范行为的社会学分析 北京工业大学社会学系 2015年6月 【摘要】网络道德失范行为作为道德失范行为的一种新类型,在现代社会中表现日益突出。通过日常观察发现,大学生作为网络群体中最大的一员,借助网络获取信息，展开互动，开展生活已成为他们日常生活的重要内容。大学生在享受网络带来的各种便利的同时，也产生了网络侵权、网络暴力、网络用语不文明、网络情感异化等网络道德行为失范问题。这既有主观原因,即大学生自身发展的特殊性、道德价值观念模糊、道德认识发生错位、道德自控能力不强、道德知行严重脱节,又有客观原因,即网络环境本身的独特性。文章分析了大学生网络道德失范行为的主要特征及其危害，并在此基础上提出了几条有效防范与教育的对策。 【关键词】大学生；网络道德失范行为；社会学 一、绪论 1、引言 “道德失范”的概念由法国社会学家涂尔干提出。他认为出现道德失范的原因在于社会结构在较短时期内发生了深刻的变化,与这种社会类型相适应的传统道德随之衰落,失去了它的权威。根据涂尔干的理论,网络道德失范行为是道德失范在网络时代的反映和体现。而当代大学生作为一个很大的网络群体，他们直接地频繁地与网络接触，在网络上与其他人产生互动联系，这个互动过程中很容易产生各种失范问题，严重情况会引发各类社会问题。因此，从大学生这样的年轻群体入手，分析他们在上网过程中出现的普遍行为问题，产生这种行为的原因，而主流舆论、群体，或者大学生，对这些群体的言论有什么反应，并针对此类现象提出矫正建议。 2、研究背景 本学期当代社会问题课程上，老师给出了15个社会问题作为本学期研究学习的方向，我选择了道德失范这个问题，在当今这样的信息时代，网络是人们社交娱乐、知识获取、日常生活不可或缺的一种工具。而“上网”在大学生的日常常生活里的频率已位居榜首。作为特定的知识群体,大学生在这个特定的年龄阶段,对新生事物尤其足互联网的接受能力明显高于其他年龄阶段的群体。所以我决定从身边大学生群体入手，研究网络道德失范行为，并从社会学角度进行分析，提出矫正建议。 通过资料调查和身边同学的访谈，我了解到截至2012年6月底，中国网民数量达5.38亿，互联网普及率为39.9%，其中，学生占比为28.6%，大专及以上学历占到了21.6% 大学生已然成为最大的网民群体。然而由于网络空间的匿名性、陌生化、去中心、无边界等特征，再加上大学生价值取向思维方式生活观念等尚未成熟，使得被称为衔着鼠标长大的一代的90后大学生容易忘却本身所应承担的道德责任，出现网络沉溺、虚假欺骗、浏览下载传播非健康信息、充当网络黑客、网络暴力、冒名顶替、进行不正当网恋等网络道德失范行为。因此，加强对大学生网络道德的建构，规范大学生网络行为，显得尤为重要。 3、研究目的和现有研究的不足 研究问题及初步结论 针对现有的大学生网络道德失范研究及已有结论，我决定从大学生主体和舆论媒体这两个方面来作展开。为了获得有关大学生网络道德失范问题的相关论述,笔者大量收集相关的文章进行研究分析。这些文章都从不同角度对大学生网络道德失范问题以及如何改善和提 升大学生网络道德进行了分析和探索,对于目前的理论研究和实践研究都具有一定的启示作用。 社会舆论作为一种具有客观影响力的社会心理因素，是进行社会控制的重要手段之一。虽然，现在国家及政府有意识的在进行网络环境的净化和建设，意图建构一个在社会中占主导地位的、积极向善的共享价值观，以实现有效社会控制的。但是这种宏观的政策却没有从根本上使大学生形成一种正确的认识。从大学生开始接触电脑与互联网络开始，“技术”就随着教育课程的展开扎根于他们的脑海中，学校更多地关注教授他们“如何使用”，往往忽视“规则”、“规范”、“网络文明”等“如何妥当使用”的问题。这种正面教育引导的滞后，使大学生们对于如何在网络社会妥当地开展行为活动缺乏必要的认知储备。 因此本文将在分析当前学生主体对于不良信息行为抵制的基础上对如何加强主流舆论引导以及社会和学校对大学生群体的网络道德意识进行教育进行研究。 5、文章框架 本次论文主要分为绪论、文献回顾、研究方法、调查剖析、结语几个主要部分。 绪论将从引言、研究背景、研究目的和不足、研究问题和定论来展开。首先引导读者了解本次研究的内容；研究背景将在现有资料和文献回顾等等的基础上，简单展示本次研究触发的原因和背景；接着探究研究的目的和现阶段研究的不足，这是引发研究的原因；最后展开我们研究的问题和定论，给读者初步的概念。 文献回顾将从国内文献的阅读和探究，展示国内学者对于大学生道德失范行为研究的发展脉络，最终回归于社会学角度引向当代我国大学生合理利用网络资源规范个人行为的梳理。 研究方法主要是研究过程