乡2014年教育年终工作总结 .doc

乡2014年教育年终工作总结 　　一、领导重视。乡党委政府领导重视教育，全面贯彻教育方针，确保教育事业优先发展，乡、村建立有关教育工作制度，积极为学校办实事;建立定点联系学校制度。党政主要领导经常深入学校调研、慰问，解决实际问题;乡安全工作、七一活动相关会议及事项邀请学校负责人参加，年度工作总结、表彰等将学校列入一并进行。 　　二、乡镇教育工作由乡长直接负责，确定一名副乡长分管教育工作。协同县教育行政部门管理监督、指导学校教育教学管理工作;协同有关部门治理中小学乱收费，制止向学校乱摊派。 　　三、加强对本乡镇学校党建工作的领导。按规范程序配齐配强支部书记和支部成员;指导学校党组织开展正常的组织生活，发挥党组织在学校管理、教育教学工作中的作用。 　　四、依法组织适龄儿童按时入学，小学、初中适龄儿童入学率达100%。认真贯彻《义务教育法》，协同教育部门做到义务教育阶段普及程度各项指标达到省定标准，辍学率不超标，青壮年文盲率不超标。发挥村(居)民自治作用，推行四长(乡镇长、校长、村长、家长)责任制，乡镇、村干部划片包干，动态监控，控制流失学生。 　　五、将学校纳入地方综治工作重点单位，专人负责，制定有效措施，落实综治工作，协调处理各类矛盾纠纷，维护学校正常秩序。积极进行校园周边环境治理，校园周边200米内不准设网吧、游戏机室、摊点等。积极开展健康向上、安全文明、生动和谐的各类创建共建活动。 　　六、按照教育事业发展规划，积极协助教育部门开展中小学校舍维修和校舍安全工程建设，积极帮助项目学校做好三通一平等基础性工程，指导学校确保师生安全。二是结合乡镇撤并和中小学布局调整，大力支持并推进学校标准化和校园文化建设，确保生均占地面积达标。三是大力支持布局调整后闲置的校舍由教育部门按程序妥善处理，无侵占教育资产现象。四是高度重视辖区教育发展，积极协调新建、改建、扩建辖区教育工程项目提供建设用地，努力解决辖区学校项目建设中无理阻工和影响项目进度的各种矛盾，为学校项目建设提供良好的施工环境。 　　七、主动配合教育部门对所属乡镇学校班子的考核。 　　八、协同教育部门积极发展学前教育，协助教育部门办好乡镇中心幼儿园，幼儿入园率达到省标准。关心支持特殊教育，三残儿童入学率达到省标准。三是建设和完善留守儿童之家，成立一支负责任的关爱队伍。积极支持发展高中阶段教育，大力促进职业教育和民办教育发展。组织乡有关部门开展大学生生源地贷款宣传工作;积极做好贷款逾期催收工作，组织共同借款人村委或所在单位督促共同借款人还款。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员