保持党员先进性教育党支部整改方案_0.docVIP

保持党员先进性教育党支部整改方案_0.doc

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保持党员先进性教育党支部整改方案_0

保持党员先进性教育党支部整改方案 一、指导思想和原则   指导思想:以提高支部战斗力、凝聚力、向心力为着力点,以践行“三个代表”重要思想为落脚点,以强化宗旨意识为目的,不断强化支部的战斗堡垒作用。   原则:坚持解放思想,实事求是的原则;坚持结合实际,促进工作的原则;坚持有则改之,无则加勉的原则,全面加强和提高支部的团结、协作、民主、务实的工作作风。   二、整改的重点和方向   根据收集汇总各方面对本单位、支部的评议意见,支部对照党章规定的支部权利、义务,在全体党员讨论的基础上,党支部的整改重点和方向有以下三个方面。   1、支部组织职能没有很好发挥,学习的氛围不浓。在理论知识的组织培训、集中学习上没有统筹规划,合理安排。工作实践中,有“急用急学”、“应付敷衍”倾向;   2、作为消防部队的基层党组织,在与兄弟、业务上级、监督部门的横向联系上不够紧密;   3、支部的团结协作精神、民主集中作风有待进一步加强;   4、支部的宗旨意识、务实精神与现实不相适应,有待进一步加强。   三、整改措施和步骤   1、以制度作保障,强调学习的针对性、时效性、组织性、系统性。作为消防部队的一线单位,在具体的消防工作实践中,一要不断强化和推动“以理论指导实践,在实践中检验理论”的学习模式;二要不断强调学习的针对性和时效性,要结合消防工作的性质和任务,不断提高执法为民思想,尤其是共产党员的理论水平,提高他们活学活用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的能力,不断提高理论知识的更新进程;三要不断体现学习的组织性、系统性。支部在组织官兵学习理论时,应加强组织的职能作用,系统地对理论进行深入浅出地讲解、分析,不断加深官兵对理论知识的理解。   为此,支部建立了党员、官兵学习制度,坚持以制度作保障,不断强化学习的重要作用。一是在各种教育活动上,加深对理论知识的学习。制度要求在学习中,要对近期国际、国内发生的时事动态,当前的理论动向,通过读报、传阅文件等形式,组织官兵进行学习;二是坚持集中学与党员、官兵个人自己学相结合的灵活学习机制;三是建立学习考核制度。对党员、官兵的学习效果,在适当时候进行抽查,通过出思考题、论辩题、讨论题的形式,考核学习成效。   2、坚持联系制度,进一步细化与兄弟、上级业务指导部门的联系方式、方法。坚持联系制度,是保障与上级业务指导部门、兄弟之间信息通畅的必要手段。在这次征求意见中,部分单位对我支部提出了加强联系的意见,这反映出在过去的工作中,我们在这一方面还做得不够好。为此,我们拟完善联系工作制,进一步细化联系的方式、方法。一是建立信息反馈制,对必须及时反馈的基本信息规定时限;二是规定业务工作定时汇报;三是真实反映情况,争取各级部门对工作的支持。   3、加强支部成员之间的团结协作精神,坚持民主集中制原则。支部有无战斗力的核心因素是,支部一班人是否团结协作,是否在部队管理决策中,坚持民主集中制原则。这次反映的问题中,有的群众和党员提出了有关这方面的意见和建议。支部成员在看到这一意见后,冷静地进行了剖析,都认为,这个意见提得很好,也很及时。支委在讨论后认为,应一以贯之地坚持民主集中制,一以贯之地加强团结协作。   4、强化宗旨意识,解决群众反映的突出问题。宗旨意识是一个关键性问题,工作搞得好不好,群众支持不支持,宗旨观念不动摇是关键。支部拟从以下几个方面,不断强化宗旨意识。一是支部要多关心干部、战士的生活和个人成长问题。二是在各项制度落实后,官兵的生活质量要适当提高;三是要加强部队的内部管理,不断完善制度,规范程序,形成以制度管理、约束、激励人的良好氛围;四是正规化管理、规范化管理要进一步落实。 篇二: 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办

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