做一个勤学习、勤反思，勇实践的教师.doc

做一个勤学习、勤反思，勇实践的教师 尤溪五中施开天 我非常幸运地参加骨干教师远程岗位培训学习。在远程岗位培训学习中，我认真听了专家与名师的报告，每一次学习都能感受到思想火花的冲击，让我对教育教学工作又有了一个新的认识。思想决定行动，陈旧的思想，难以有高效的行动。变革思想不可缺少的环节就是接受新的思想，接受新思想的根本途径就是要坚持学习，必须树立终身学习的意识。现将我参加骨干教师远程岗位培训学习心得体会总结如下： 一、不断学习，提升自身修养。学习就是精神上的进食，不学习就是精神上不进“食”。我们的学习途径应该很多，可从书本学、网络学、身边的人和事学等等。教师要做“杂家”，读的书要广泛一些，不能仅仅读学科专业的书，读教育理论和管理的书，也要读一些畅销书，读一些学生喜欢读的书，读一些其他学科其他行业的书，以此来丰富我们的思想，拓宽我们的视野，增长我们的智慧。要给学生一杯水，自己仅有一桶水还不够，应象一条永不干涸的小溪，只有这样才能给学生新鲜的，有用的，并能取之不尽的“水”。读书可以增长教师的职业智慧，这已经是大家的共识。看一些理论书籍、读一读教育专家的自传会使我们的工作方法更有灵性；学习一些别人已有的成功经验，实行拿来主义，加以应用和改进，直至变成自己应对工作的法宝，会使我们对自己的工作有更高的热情；听一听身边同事们上的工作，多反思反思，取长补短，扬长避短，这是工作最便捷的途径，努力使自己成为“学者型”、“科研型”的德育工作者。 “真正的成功不在于拥有，而在于自我修养、自我掌控和自我战胜。”真心为师，真心从教，我们就具备了做一个有思想的教育者的前提条件。 二、深入反思，解放思想。不学习难有思考，没有思考就意味着没有思想，没有思想又意味着什么呢？遗传学上的“种瓜得瓜，种豆得豆”。如何解放思想，如何有效教育我们的学生，有没有什么具体且通用的良策，我估计没有，但有点我们做到了可能也就有了，那就是打破自己陈旧的思想枷锁。事实上，走上教育岗位之路，大家都有路，但一开始更多人走的都不是自己的路，可是若干年后还不是自己的路，那就会走的很烦、很累，很不想走，所以有这种感受的人，恐怕还是在走老路。要走出自己的路，就是要多学习借鉴，多实践反思，多总结提炼，能否实实在在迈出步子改变自己一贯的做法。 在教育教学中，我们常以为有用的办法，其实是毫无作用的，只是因为习惯了，只是因为大家都这么做，但因为教育对象、教育时空不同，在用我们习以为常的方法时不但毫无效果，还可能是残忍的伤害。 一个有思想、有智慧的教师不会循规蹈矩、周而复始的去重复我们的工作，应该思考，应该探索，应该像一个目光执著、脚步坚定的行者，在脚踏实地迈出每一步的同时，把目光投向更遥远更广阔的前方，它会使你的工作做得更科学、更艺术、更能化腐朽为神奇。歌德说：“要成长，你总要独创才行”。许多优秀教师的成功经验给我们这样一个启示：那就是做一名教师，一定要善学习，多思考，勇创新，许多新的思想，教育的智慧就会应运而生，而教育教学工作就能达到“润物细无声”、“踏雪无痕”的境界。 三、大胆实践，迈上成功。当代中国教育大师于漪老师的发展理念之一就是，名师是在课堂里摸爬滚打出来的。她说：“教育事业是实践性的事业，离开了大量的教育教学实践，理论就苍白无力。”只有不断地接受别人的意见、建议并反思，才可能不断进步，日臻完美。其实，人的威力也会变得巨大无比，许多令人难以想象的障碍也能被你轻松突破，当然前提是：你必须行动起来。不然，只知道浮想。请大家记住：做一件事情,只要开始行动,就算获得了一半的成功。但是一半的成功绝对不是成功。无数的事实证明，要一个开始太容易了，每个人都可以在你需要的时间开始一个新的人生，但是，要有一个好的结果太不容易了，因为我们每个人随时都可以中断自己的努力，随时都可以中断自己的追求，也正因为如此，很多人都在成功的边沿放弃了。所以，成功最不可缺少的一个品质就是坚持。坚持就是要付出勤奋、付出努力。在这个世界上，有很多人创造了成功的奇迹，奇迹是我们看得到的，而看不到的是奇迹背后的艰辛。不能改变世界，但总可以改变自己。 在今后的日子里，我将不断地学习教育教学工作理论，用理论指导教育教学工作实践，研究和探索教育教学工作规律，使自己具有教育教学工作方面的前瞻性，这样，才能培养出创新人才。争对新时期的教育教学工作的新情况和新问题，我们不能埋怨，要勇于面对，必须研究问题，创新方法。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠