城内学校健康教育课开出情况汇报.doc

城内学校健康教育课开出情况汇报 城内学校普遍开出健康教育课是创建省级卫生县城的重要任务之一。为此，县教育局高度重视此项工作，明确了“全面开出、深化实效”的工作思路，并责成基础教育办公室、小学、初中、高中三个教研室协同管理这门课程的启动、运行和监督工作，已初见成效。现将此项工作的运行情况简要汇报如下： 一、课程设置： 教育局规定，城内各级各类学校都必须开足开全健康教育课，并将健康教育课纳入体育课的教学体系，每两周上一课时，由体育教师或设专职教师任教；明确了06—07学年度的重点是开展心理健康教育，基础教育办公室通过正规渠道为各校联系了《心理健康教育》教材，现已投入使用；现在各校已实现计划、课时、教材、教师四落实，健康教育课程有序开出。 二、教学管理： 为了将健康教育课上实上好，基础教育办公室协同三个教研室制定了严格的教学管理规范。要求各校建立健全了健康教育领导机构；深入落实课时安排，并在学校综合课程表、年级组课表以及班内分课表上都有了充分体现；各任课教师学期初都制定了切实可行的教学计划；必须认真完成每课时教案，真正做到执案授课；同时必须结合教学实际，为学生适当布置有益身心的作业，巩固教学效果；深入开展教学研究，不断总结新的更适合本学科教学的教学方式、方法；在此基础上，必须搞好阶段性教学检测，确保此工作收到实效。 三、检查督导： 县教育局采取定期于不定期相结合的方式，到城内各校进行检查调研和专门指导，本学期，各校领导也加强了对这些学科的监督和管理，组织广大教师搞好校本教研，深挖教学内容，写有大量的检查笔记和听课、评课笔记。近期，基础教育办公室巡查各校健康教育教学情况一次，三个教研室深入各校开展听课指导活动，发挥了积极地推动作用。 四、档案整建： 随着健康教育教学的不断深入，资料积累越来越丰富。为此，教育局基本确立了档案目录，各校将所有相关档案，整理归档。主要含一下内容： 1、健康教育学期计划； 2、健康教育领导机构，创卫工作领导机构； 3、健康教育教研活动记录，听课评课记录； 4、健康教育领导检查记录； 5、健康教育阶段性检测资料（学生原始试卷、成绩单）。 以上是城内各学校开出健康教育课情况的简要汇报。在以后的工作中，我们将继续坚持“争创卫生城，人人做贡献”的信念，为我县创建省级卫生城工作，多做贡献。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时