如何帮助失学儿童.doc

如何帮助失学儿童 创意内容： 1.在那些遥远的贫困山村，一个九年义务教育期间的孩子一年的学杂费只需要130-400元，甚至更少。但是，他们交不起。 2.当你把一个小矿泉水瓶子递给小区里收废品的人时，他会给你0.10-0.15元钱。 3.每次周末登山活动，我们几乎每个人都会带1瓶以上的水，至少会废弃1个小塑料瓶子。 4.很多人把废弃物留在了山上，于是我们要组织去捡垃圾。 5.在我们捡回来的垃圾里，有很多是可以再生利用的东西，比如塑料瓶、易拉罐等等。可惜以前我们直接把它们扔进了垃圾站。 6.为什么我们不能用举手之劳把那些塑料瓶、易拉罐分拣出来，卖给收废品的人呢？如果我们这样做了，我们就能得到一些零钱！ 7.假如，我们每周末有26个人参加活动，每人都因为自己消费或者环保行动而得到一个废弃的小塑料瓶并把它卖给收废品的人，那么，算一下，一年有52周，我们卖掉的小瓶子就能得到0.15x26x52=202.80元钱，这些钱就可以资助一个孩子返回课堂。 方案亮点： 很好的把环保和帮助失学儿童结合在了一起，既帮助了人，又坚持我们的环保传统。 实现途径： 1.在户外活动中必须带走自己产生的垃圾，并尽量带走别人的垃圾。 2.在活动后尽量分拣出比较有价值的垃圾，比如矿泉水和可乐的瓶子，铝制易拉罐等，卖给收废品的人，并积攒下这些零钱。请不要嫌这些钱太少，只要你能持之以恒，这些零钱总会有产生更大价值的一天的。 3.也许你在日常生活中也会消费同样的饮料，你可以留下瓶子罐子，并变卖这些“废弃物”。 4.也许你有废弃的报纸、旧书或其他已经废弃但还可以变卖的很不起眼的物品，把变卖这些物品得来的零钱都积累起来吧。 推进步骤： 在某遥远的山村，以第一手资料的方式调查到一个失学并渴望继续学习的孩子，在新学年开学的时候直接把积累起来的钱作为他（她）的书本学杂费，交给他（她）的学校并得到学校开具的收费收据，让他（她）能重新回到课堂学习。 预期效果： 用这样的方式可以激起更多的人来关注环保，关注失学儿童，关注整个社会的和谐。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公